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实验报告
课程名称：软件测试方法和技术
学生姓名：刘成立、龙甜
学号：14122402475、14122402596
院系：计算机 班级：1202 组别：1
任课教师：张建东 指导老师：张建东
目录
一、黑盒测试方法相关概念：
1.1黑盒测试定义：
1.2黑盒测试分类：
1.3黑盒测试优缺点：
学生选课系统，选课、退选功能结构：
2.1选课、退选层次图：
2.2选课、退选流程图：
三、等价类划分法：
3.1：等价类划分法过程分析：
3.2：等价类划分法测试用例：
四、边界值分析法：
4.1：边界值分析法过程分析：
4.2：边界值分析法测试用例：
五、实验总结：
六、测试截图：
七、源代码：
实验二 黑盒测试用例设计
一、黑盒测试方法相关概念：
1.1黑盒测试定义：
黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对软件界面和软件功能进行测试。
黑盒测试用例设计方法包括等价类划分法、边界值分析法、错误推测法、因果图法、判定表驱动法、正交试验设计法、功能图法等。黑盒测试是以用户的角度，从输入数据与输出数据的对应关系出发进行测试的。功能正确遗漏；界面错误输入和输出错误数据库访问错误初始化和终止错误等。[外部特性本身设计有问题或规格说明的规定有误，黑盒测试方法发现不了。
2.2选课、退选流程图：
2.2.1学生选课系统选课流程图：
注释：条件A为，判定课程号是否存在？
条件B为，判定是否在课程号范围内？
条件C为，判定是否确认选课？
条件D为，判断该课程是否已经选过了？
条件E为，判定是否继续选课？
条件H为，判定选课人数是否已满？
2.2.2学生选课系统退选流程图：
注释：条件A为，判定课程号是否输入有误？
条件B为，判定课程号是否存在？
条件C为，判断是否重新退选？
条件D为，判定退选是否成功？
三、等价类划分法：
3.1：等价类划分法过程分析：
3.1.1等价类划分法基本思想：
用一组有限的数据去代表近似无限的数据。
3.1.2等价类划分法的定义：
等价类划分法是把程序的输入域划分成若干部分（子集），然后从每个部分中选取少数代表性数据作为测试用例。每一类的代表性数据在测试中的作用等价于这一类中的其他值。
测试用例：
输入0或4，测试结果为：
程序运行结束，并且无任何提示信息。
输入1，测试结果为：
进入学生登陆界面，等待用户输入。
输入3，测试结果为：
进入管理员界面，等待管理员输入。
2、输入条件：输入登陆账号。
输入：数字1~6。
输入：数字1~6以外的数字。
输入1~6之间的数字才会进入到选课界面，超出范围的任何数字都对提示出错。说明只有内置的几个学生学号能实现正常的登陆。
2、输入条件：输入选课操作。
输入0或4
界面在没有任何提示的情况下直接跳转到了主界面，让人非常意外。并且可以继续操作。
（2）输入1：
显示该学生已选的课程。
（3）输入3：
显示该学生已选的课程，并且等待输入要退选课程的课程号。
3、输入条件：输入要选课程的课程序号
输入0
提示该课程不存在，等待输入是否继续选课。
实验总结：
在测试中，也出现了一些不足：
1、缺少对输入数据类型的判断，以及相应的出错处理；
2、功能逻辑上有问题，某些输出信息不够合理、人性化
测试截图：
6.1等价类划分法测试截图：
6.1.1选课
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