福建省泉州市泉港三川中学八年级数学下册 17.1.2分式的乘除（三）教案 华东师大版.doc

§17.1.2分式的乘除(三) ●教学目标 （一）知识目标： 1、.巩固分式乘除法的运算法则， 2、理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算. 3、 熟练地进行分式乘除法、乘方的混合运算. （二）能力目标： 进一步提高学生的计算能力。 （三）情感与价值观目标： 1.通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，引导学生通过分析、归纳，培养学生探索能力 2.培养学生的创新意识和应用数学的意识. ●教学重点 熟练地进行分式乘除法、乘方的混合运算. ●教学难点 1、正确运用分式乘除法、乘方的运算法则。 2、关键是运算中“-”符号的正确处理. ●教学方法 师讲授、引导、启发学生讨论相结合，讲练结合。 教学设计： 一、复习引入： 1、计算：-m÷m×= 2、计算下列各题： （1）= (2) = （3）= . . . =（ ） 二、探索发现： 怎样进行分式的乘方呢？试计算： （1）（）3 （2）（）k （k是正整数） （1）（）3 =＝＝________； （2）（）4= ＝＝________； （3）（）k =＝＝___________. 即 = （n为正整数）= （2）= （3）= （4）= 2．计算 (1) （2） 分析：第（3）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除. 解略 练习：2．计算 (1） （2） （3） (4) 三、课内小结： 1、分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方. 2、分式的乘除与乘方的混合运算，应注意运算顺序：先做乘方，再做乘除. 四、课后作业： (1) (2) (3) (4) 五、教学反思： 3