长理电工技术实习论述.doc

长沙理工大学城南学院 电工技术实习报告  学校：长沙理工大学城南学院 专业：工业电气自动化 班级：工电1101班 学号：201197250105 姓名：张慧媛 时间：2013.6.3~2013.6.6 地点：金1号教学楼 3.学习接线技巧 实习要求： 4.熟悉实习工具的使用 注意事项： 注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不要张冠李戴 选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的 注意人身安全 工作过程： 考虑简洁美观并且布线方便等因素，将交流接触器KM1、交流接触器KM2和组合开关的元件按照点长动控制电路安装图中所示位置摆放。图中一条线的地方不是指只有一根导线而是几根导线并在一起，与电路图不同。 用适当长度导线将各元件按电路图连接。由于组合开关内接线较多，为简单起见，在外部可以共用一根导线的尽量不多接，如电路图中SB1和SB3都有从电源火线接来的线，但实际接线只要从电源接到SB1接线柱，再由SB1接线柱接到SB3即可实现同样目的。这样可以节约导线并且外观整洁。 闭合刀闸开关，按下SB1（绿色）时KM1的动片被吸下，松开SB1（绿色）时KM1的动片自动弹起，点动。按下SB2（黑色）时KM2动片被吸下，松开SB2动片不弹起，按下SB3（红色）时KM2动片弹起，长动。满足要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。 实验小结： 通过廖老师的讲解，让我了解了继电器线圈自锁的原理，以及常开、常闭触点的使用，初步接受控制电路。廖老师说这只是一个最基本的控制电路，在接下来的实习中，我们接触的控制电路会越来越复杂。在检查时，通过与刘老师的交流，让我们注意到了安全无小事，尤其是在我们学习的这个专业，经常要和电打交道，这个领域更要注意安全这一方面，可能一个小小的失误就会造成很严重的后果，这对于我们今后的实验与工作都非常重要。通过我们的努力，并且谨遵“准，省，美”的原则，很好的完成的线路的连接，这也使我更加加深了对自锁现象的理解。 实习项目五 电器线圈之间控制电路 实习目的： 掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法 掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。 实习要求： 正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点 接线线路准确美观 所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、导线若干。 工作原理： SB3接常闭点，按下时断开，用来切断电路。SB1接常开点，按下SB1时KM1得电，与SB1并联的KM1接常开点，当KM1得电则闭合使得即使SB1断开KM1仍然处于接通状态起到自保作用。SB2接常开点，按下SB2时接通，与SB2并联的KM2同样起自保作用，原理同上不再赘述。在KM2的回路中串联了KM1的一个常开点，也就是只有当KM1接通按下SB2时KM2才会得电。这样就实现了顺序控制，即先开KM1后开KM2，如果按错开关交流接触器不工作电机不转。最后按红色的SB3断开整个电路使其停止工作。 电路图如下： 注意事项: 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。 接线线路节省、准确、美观 注意人身安全 工作过程: 考虑简洁美观并且布线方便等因素，将交流接触器KM1、交流接触器KM2和组合开关的元件按照点长动控制电路安装图中所示位置摆放。 用适当长度导线将各元件按电路图连接。 闭合刀闸开关。按下SB1（绿色）KM1得电将动片吸下，按下SB2（黑色）KM2得电将动片吸下，按下SB3（红色）两个交流接触器掉电，动片复位。按下SB2（黑色）KM2不得电，无现象，按下SB3（红色），无现象。满足顺序控制的要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。 实验小结: 通过廖老师的讲解让我了解了继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装以及操作方法以及继电器线圈常开触头在电路中的应用。廖老师再次强调让我们要优化电路。这次的实验相比于前几次而言，又提高了一定得难度，但是还是没有难倒我们，我们依然顺利的完成了这次线路的连接。通过自己亲自动手连接电路，让我更了解了联锁控制原理。 实习项目六 电动机正反转控制电路 实习目的： 掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。 掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。 实习要求： 正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用 所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、导线若干。 工作原理： 由电动机主电路图可知，实现电动机正反转是靠对换三相电源的任意两根