哲学常识知识图解及疑难：唯物论论述.docVIP

哲学常识知识图解及疑难解析：唯物论 哲学总复习体系 基??本??原??理 （ 关??系 ） 方?? 法?? 论?? 意????义 唯 物 论 （世界的本质） 物质决定意识的原理 坚持一切从实际出发,反对从主观出发 了解国情、立足国情 意识反作用于物质的原理（意识是客观存在在人脑中的反映）（不同认识的根源） 树立正确的思想意识,反对克服错误的思想意识 物质文明与精神文明两手抓 唯物主义和唯心主义的分歧 坚持唯物主义反对唯心主义 主观能动性 如何发挥主观能动性 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 坚持实事求是,解放思想,反对僵化 辩 证 法 坚持唯物辩证法,反对形而上学。唯物辩证法与形而上学的对立 坚持联系的观点, 反对孤立的观点 （因果联系的意义） （如何处理整体和局部的关系） 运动的观点（与物质、静止的关系） 在运动中认识事物 事物是变化发展的原理 坚持发展的观点, 反对静止的观点 内外因辩证关系原理 坚持内外因相结合的观点 量变与质变辩证关系原理 坚持适度原则,重视量积累,抓住时机,促成飞跃 前进性与曲折性辩证关系原理 坚信前途是光明的,准备走曲折的路 对主统一关系原理 坚持一分为二（两点论）,反对一点论 矛盾的普遍性的原理 矛盾的特殊性的原理 坚持具体问题具体分析 主次矛盾辩证关系原理 矛盾主次要方面辩证关系原理 坚持两点论与重点论的统一,反对均衡论与一点论 认 识 论 主观能动性 如何发挥主观能动性 实践与认识辩证关系原理 （实践的含义特征作用） （群众是实践的主体） 改造客观世界与改造主观世界关系 坚持实践与认识（理论）具体的历史的统一 同群众实践相结合 处理好改造“客”与“主”的关系 感性认识与理性认识辩证关系原理 认识的根本任务—透过现看本质 既要实践,又要学习 认识在实践基础上不断深化扩展推移 分析、综合 合理想象和创新思维 认识无止境,反对将认识凝固化、僵化 培养创新意识和创新能力 人 生 观 社会存在和社会意识的关系 树立正确的价值观 个人活动与社会发展辩证关系原理 利用有利条件为社会作出贡献 自我价值与社会价值辩证关系原理 人生的真正价值在于对社会的贡献 理想与现实的辩证关系原理 在奋斗中实现理想 集体主义与个人主义的对立 市场经济与集体主义 坚持集体主义,反对个人主义 哲学框架 辨证唯物论 （一）整体知识结构图 （二）《世界的客观性》 Ⅰ《世界的客观性》整体图 Ⅱ考点辨析 ◇哲学上的物质和自然科学上的物质关系 哲学上的物质 自然科学上的物质 对象和范围 从万事万物的具体形态中进行概括抽象出来的共同性，是一个一般概念 自然科学上的物质结构、物质实体理论仅揭示出特定的物质形态的结构和特性，是个具体概念 特性 永恒、绝对、客观实在、共性 暂时、可变、相对、个性 联 系 1.哲学的物质范畴以自然科学关于物质结构、物质实体的理论为基础。2.哲学的物质范畴又给自然科学关于物质结构、物质实体的研究以方法论指导。3. 自然科学对于物质结构、物质实体的新认识、新发现，不断为哲学物质范畴的正确性提供新的证明 ◇物质和物质的具体形态 比较 物质 物质具体形态 区 别 它所概括的仅仅是物质具体形态的共同的惟一特性 它除了具有共同的惟一特性——客观实在性外，还有自己的个别特性 不能用物质去代替物质的具体形态，否则看不到物质世界的多样性 不能用物质具体形态去代替物质，否则 看不到世界的物质性 联 系 物质是具体形态中概括抽象出来的，物质具体形态物质是物质的具体表现，物质存在于物质的具体形态之中，它们是共性和个性、一般和特殊的关系 （三）《意识的能动作用》 Ⅰ《意识的能动作用》整体图 Ⅱ考点辨析 ◇比较下列三者之间的关系 区 别 意识的能动作用 意识的反作用 主观能动性 意识的能动作用包括两个方面：一是它不仅能反映事物的现象，还能正确地反映客观事物的本质、规律。 二是意识能够反作用于客观事物 意识的反作用是指在意识的支配下从事实践活动，使客观世界发生变化。其外延要小于意识的能动作用 主观能动性包括人们能动地认识世界即想，人们能动地改 造世界即做，人们认识世界和在改造世界中具有的精神状 态。其概念和外延要比前两者大 联系 三者都是人们发挥主观努力的过程，发挥主观能动性的 过程中包含了意识的能动作用和意识的反作用，发挥意 识的能动作用包含了意识的反作用的发挥 附图示： （四）《物质和意识的关系》 Ⅰ《物质和意识的关系》整体图 Ⅱ考点辨析 ◇.唯物主义与唯心主义 唯物主义 唯心主义 区别 根本观点是承认物质是世界的本原，世界的本