2016年聚焦新中考配套-考前提分训练8 古诗文+非连续性文本.docVIP

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  • 2017-05-06 发布于贵州
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2016年聚焦新中考配套-考前提分训练8 古诗文+非连续性文本.doc

2016年聚焦新中考配套-考前提分训练8古诗文非连续性文本

考前提分训练8 古诗文+非连续性文本(本卷共50分完成时间40分钟)                      一、古诗文阅读(19分)阅读下面的诗歌完成问题。(6分)山房春事(其二)[唐]岑参梁园日暮乱飞鸦【注释】 梁园西汉梁孝王刘武所建方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。(1)诗歌前两句描绘了怎样的景象?(2分)(2)请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。(4分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.文言文阅读。(13分)知之难乎哉!夫人之所以谓知者非知其姓与名也亦非知其声容之与笑貌也;读其书知其言知其所以为言而已矣。读其书者天下比比矣;知其言者千不得百焉;知其所以为言者百不得一焉。然而天下皆曰:“我能读其书知其所以为言矣。”此知之难也。人知《离骚》为辞赋之祖矣司马迁读之而知悲其志是贤人之知贤人也。夫不具司马迁之志而欲知屈原之志则几乎矣。(选文有改动)【注释】 本文节选自章学诫的《知难》。知难即知音难是说古代贤人在后世少有知音。(1)解释下列句子中加点词的含义。(4分)非知其姓与名也(      )

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