2016年聚焦新中考配套课件1.1汉字读写.pptVIP

完成考点跟踪训练 1 技法点拨 题例：整合·点拨 2．勤查字典 养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不 准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读， 一定要及时地查工具书，以便准确地识读和记忆。如 “锲(qiè)而不舍”经常被我们想当然地读成“契(qì)而 不舍”，“畸(jī)形”读成“畸(qǐ)形”，“解剖(pōu)” 读成“解剖(pāo)”等。 技法点拨 题例：整合·点拨 3．掌握技巧 适当地学会一些解题技巧，可以提高解这类试题的能 力。如在判断“强迫、强辩、勉强、强大”中的“强”读 音是否相同时，可根据词语意义进行辨别。前三个词语中 的“强”都有“迫使”或“硬要”之意，应读“qiǎng”， 而“强大”一词中的“强”则解释为“健壮，力量大”， 应读“qiáng”；有的字也可以从词性的角度去辨析，如 “粘”字，用作形容词时读“nián”(粘液)，用作动词时 则读“zhān”(粘贴)。 技法点拨 题例：整合·点拨 还有的如组词法(在我们无法判断字的读音时可与其他 的字进行重新组词，从而确定它的读音)、口诀法(自编口 诀记忆形似字)、替代法(此字易记错，用另外一个同音字 来替代)，都应该在实际练习中熟练掌握。 技法点拨 题例：整合·点拨 4．记少推多 对于某些多音字，我们可以采取“记住少数，推知 多数”的学习方法。