论 在校聋哑青少年社交焦虑与自我评价的相关关系及其干预.pptVIP

在校聋哑青少年社交焦虑与自我评价的相关关系及其干预 陈京水、朱武杰、王义利 引言 正文相关概念介绍 问题调研过程 正 文实验或调研成果 正 文 论证的主要内容 论证的依据 主要问题及解决 结 论 通过提高聋哑青少年的自信心有利于提高他们的社交能力。 附 表 致谢！ 在此对特殊教育学院的黄艳华老师、刘成同学、宋培培同学以及工大专业一班及二班的同学表示感谢。 同时也对在本研究过程中给予我们指导的林丰勋老师和毛明老师表示感谢！ 参考文献 《社会心理学》全国13所高等院校《社会心理学》编写组 南开大学出版社 2007年7月第3版 《大学生社交焦虑与班集体人际关系的调查研究》. 《社交焦虑研究综述》栗文敏,刘 丽 教 育 理 论 与 实 践 第4期 《大学生情感表达和个人评价与社交焦虑的关系》田学英 中国学校卫生2007年11月第28卷第11期 　 《在人际交往中完善聋生的人格素质》陈月香 特殊教育 《聋哑青少年学生身体自尊影响因素分析 》王志鹏 浙江体育科学第6 期 《中医药大学生社交焦虑 应付方式及个人评价相关性的研究》 郝玉芳 * * 在校聋哑 青少年社 交焦虑的 调查 1 内容摘要 目 录 2 3 引 言 正 文 4 5 结论与讨论 3、结果：（1）聋哑青少年存在社交焦虑 问题；（2）聋哑青少 年的社交焦虑与自我评价存在负相关；（3）社交焦虑不