2016全国高考理综物理专题七选修3-3讲课.docx

专题七　选修3-3 【知识网络】 (本专题对应学生用书第77~82页) 【自主学习】 自主学习 【考情分析】 全国考情 核心考点2013年2014年2015年分子力、分子力做功和分子势能T33(1) 理想气体状态方程(盖—吕萨克定律、玻意耳定律)T33(2) 理想气体状态方程、热力学第一定律T33(1) 物体的平衡、理想气体状态方程T33(2) 晶体与非晶体T33(1) 理想气体的等容和等压变化T33(2) 【备考策略】 第一小题的考查，一般侧重于“五选三”的选择题形式，重点考查对某一、二个知识点的深度理解、常规纠错能力；第二小题的考查多侧重于与平衡、热力学定律相结合的气体状态方程内容.因此，二轮复习的重点应放在对重要知识点的多纬度横向辨析、多角度纵向归纳上，放在与理想气体状态方程及图象应用相关的难点突破上. 一、 分子动理论、内能 1．“两量、一桥梁” 2．“两种模型”：固体、液体分子的球形模型或立方体形模型(d=)；气体分子的立方体模型(d=). 3．“两种图象” 4．四个注意点 (1) 布朗运动不是分子的运动，而是固体小颗粒的运动. (2) 温度降低，分子的平均动能减小，但某个分子的速率不一定减小. (3) 分子间的相互作用力是分子间斥力、引力的合力. (4) 物体体积增大，分子势能不一定增大；物体的动能增大，其内能不一定增大. 二、 固体、液体和气体 1．对晶体理解的四点提醒 (1) 只要是具有各向异性的物体必定是晶体，且是单晶体.单晶体具有各向异性，但不是在各种物理性质上都表现出各向异性. (2) 只要是具有确定熔点的物体必定是晶体，反之，必是非晶体. (3) 不能从形状上区分晶体与非晶体；晶体与非晶体在一定条件下可以相互转化. (4) 液晶既不是晶体也不是液体. 2．液体表面张力 (1) 形成原因：表面层中分子间的距离比液体内部分子间的距离大，分子间的相互作用力表现为引力. (2) 表面张力的方向：和液面相切，垂直于液面上的各条分界线. (3) 表面张力的效果：表面张力使液体表面具有收缩趋势，使液体表面积趋于最小. 3．气体实验定律(理想气体状态方程)的五个要点 (1) 玻意耳定律、查理定律、盖—吕萨克定律在温度足够低时并不适用. (2) 一定质量的气体等容变化时，气体压强跟摄氏温度不成正比，但压强的变化量与温度的变化量成正比. (3) 理想气体状态方程的条件是一定质量的理想气体. (4) 图象上的一个点表示一个平衡状态，它对应着三个状态参量；图象上的某一条直线或曲线表示气体状态变化的一个过程. (5) 在V-T或p-T图象中，比较两个状态的压强或体积大小，可以用这两个状态到原点连线的斜率大小来判断.斜率越大，压强或体积越小；斜率越小，压强或体积越大. 三、 热力学定律和能量守恒定律 1．热力学第一定律的实质为能量的转化和守恒定律，符号法则：“外界对系统取正，系统对外界取负”. 2．热力学定律三个易错点 (1) 气体向真空中自由膨胀时不对外做功. (2) 在一定条件下，热量可以从低温物体传到高温物体. (3) 第二类永动机违背热力学第二定律，但不违背能量守恒定律. 3．三种特殊情况 (1) 若过程是绝热的，则Q=0，W=ΔU，外界对物体做的功等于物体内能的增加. (2) 若过程中不做功，即W=0，则Q=ΔU，物体吸收的热量等于物体内能的增加. (3) 若过程的始、末状态物体的内能不变，即ΔU=0，则W+Q=0或W=-Q，外界对物体做的功等于物体放出的热量. 4．热力学第二定律的两种表述是等价的，两类永动机的比较： 第一类永动机第二类永动机不需要任何动力或燃料，却能不断地对外做功的机器从单一热源吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响的机器违背能量守恒定律，不可能制成不违背能量守恒定律，但违背热力学第二定律，不可能制成 四、 气体实验定律与热力学定律的综合题解题思路 1．(2015·河北保定高三上学期期末改编) (1) 下列关于热现象的说法正确的是　　　　.(填正确答案标号) A. 一定质量的100 ℃的水吸收热量后变成100 ℃的水蒸气，系统的内能保持不变 B. 对某物体做功，可能会使该物体的内能增加 C. 物体的温度越高，分子运动越激烈，但不是每个分子的动能都一定越大 D. 一个系统与另一个系统达到热平衡时，两系统温度相同 E. 功可以全部转化为热，但热量不能全部转化为功 (2) 如图所示，水平放置一个长方体汽缸，总体积为V，用无摩擦活塞(活塞绝热、体积不计)将内部封闭的理想气体分为完全相同的A、B两部分.初始时两部分气体压强均为p，温度均为T.若使A气体的温度升高ΔT，B气体的温度保持不变，求： ① A气体的体积变为多少?