- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* 第一部分 教材梳理 第十三章 内 能 知识网络 重点梳理与归纳 考点1 分子热运动 1. 分子动理论的初步知识:①物质由大量分子组成;②分子间是有间隙的;③分子在不停息地做无规则运动;④分子之间存在着相互作用的引力和斥力. 2. 扩散: (1)不同的物质互相接触时,分子彼此进入对方的现象叫做扩散. (2)气体、液体、固体都会发生扩散现象. (3)扩散的快慢与物体的温度有关,温度越高,扩散越快. (4)扩散现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动,分子之间有间隙. 3. 固、液、气三态中的分子: 固体中分子靠得很近,有规律地排列,只能围绕某一点振动,因此固体有一定的体积和形状. 液体中分子间距约为固体的两倍,可以在一定范围内运动,因此液体有一定的体积,但没有一定的形状. 气体中分子离得比较远,间距为固体的10倍以上,能自由地向各个方向运动,因此气体没有一定的体积和形状. 4. 分子热运动:温度越高,分子运动越剧烈. 把这种与温度有关的分子运动称为热运动. 考点2 内能 1. 内能的概念:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能. 内能的单位是焦耳(J). 物体具有内能的大小与物体的温度和质量有关. 一切物体,不论温度高低,都具有内能. 2. 改变内能的两种方法:做功和热传递. (1)做功改变物体的内能:①对物体做功物体内能会增加,物体对外做功内能会减少. ②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化. ③如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小.(W=ΔE) (2)热传递可以改变物体的内能:①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象. ②热传递的条件是有温度差,传递方式是:传导、对流和辐射. 热传递传递的是内能(热量),而不是温度. ③热传递过程中,吸热物体温度升高,内能增加;放热物体温度降低,内能减少. ④热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳. 热传递的实质是内能的转移. (3)做功和热传递在改变物体内能上是等效的,但实质不同,前者能的形式发生了变化,后者能的形式不变. 3. 温度、热量、内能的区别: (1)温度表示物体的冷热程度,物体温度升高,内能一定增加,但不一定是吸收了热量,可能是外界对它做了功. 如:钻木取火,摩擦生热. (2)热量是一个过程量,物体吸收了热量,内能增加,但温度不一定升高,如:晶体熔化,水沸腾. (3)内能是一个状态量,做功和热传递都能改变物体的内能. 考点3 比热容 1. 定义:单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量,叫做这种物质的比热容,用符号 c 表示. 2. 物理意义:比热容表示物质的吸放热性能,是物质本身的一种属性,不同物质的比热容是不同的,是鉴别物质的方法之一. 比热容是物质的一种热学特性,与物质的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关. 3. 单位:焦每千克摄氏度[J/(kg·℃)]. 水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃),表示1 kg的水温度升高(降低)1℃吸收(放出)的热量为4.2×103 J. 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热等,是因为水的比热容大. 4. 计算公式: Q吸=cmΔt=cm(t-t0),Q放=cmΔt=cm(t0-t). 中考真题再现与预测 考点1 分子热运动 考题再现 1. (2014广东)如图1-13-1所示,两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯,这说明 ( ) A. 分子间存在斥力 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在间隙 D. 分子在不停地做无规则运动 2. (2013广东)同种物质在固态、液态和气态中,分子间作用力最小的是_______. B 气态 考题预测 3. 公共场所禁止吸烟. 这主要是考虑到在空气不流通的房间里,即使只有一个人吸烟,整个房间也会充满烟味,这是因为 ( ) A. 分子很小 B. 分子间有引力 C. 分子间有斥力 D. 分子在不停地做无规则运动 4. 下列实例中,不能说明“分子在不停地做无规则运动”的是 ( ) A. 湿衣服在阳光下被晒干 B. 炒菜时加点盐,菜就有了咸味 C. 扫地时地面扬起的灰尘 D. 防治“SARS”时,喷洒的消毒水味道刺鼻 D C 考点归纳 本考点的常考角度: (1)分子热运动的基本内容; (2)扩散现象及其影响因素. 考点2 内能 考题再现 1. (2014广东)关于温度、内能、热量和做功,下列说法正确的是 ( ) A. 物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量 B. 0 ℃的冰块没有内能
您可能关注的文档
- 2016年九年级物理人教版最新第一轮综合复习导学案(八年级上册1-6章)讲课.doc
- 2016年昆山市初三物理第一次模拟测试卷及答案讲课.doc
- 2016年理化生实验操作考试练习题讲课.docx
- 2016年茂名一模物理试题讲课.doc
- 2016高三地理复习地表形态的塑造讲课.ppt
- 2016年能源工作指导意见讲课.doc
- 2016年普通高等学校招生全国统一考试模拟理科综合(二)试题讲课.doc
- 2016年普通高等学校招生全国统一考试文科综合模拟试题讲课.doc
- 2016高三一轮复习:常见的天气系统讲课.pptx
- 2016高中物理第7章分子动理论限时检测新人教版选修3-3讲课.doc
- 《在线教育服务平台用户留存策略在在线学习社区的构建中的应用研究》教学研究课题报告.docx
- 科学实验活动在小学教育中对学生逻辑思维能力的促进作用教学研究课题报告.docx
- 《农村金融服务乡村振兴的金融科技在农业信贷领域的应用与创新发展比较研究》教学研究课题报告.docx
- 基于教师教学画像的小学数学教学资源整合与应用策略研究教学研究课题报告.docx
- 《互联网金融风险监管体系中的金融消费者权益保护与法律保障机制案例研究》教学研究课题报告.docx
- 《智能安防视频监控行为分析技术在网络安全防护中的应用与挑战》教学研究课题报告.docx
- 《新型农业经营主体产业链整合与区域经济发展关系研究》教学研究课题报告.docx
- 《动画影视中的传统节日习俗展示与跨文化传播策略探讨》教学研究课题报告.docx
- 《新课程改革下高中物理学生评价的文化适应性与本土化研究》教学研究课题报告.docx
- 初中化学课程中3D打印技术在化学实验安全教学中的应用研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)