高考领航·2016高考物理(人教版)一轮配套：6-3电容器与电容、带电粒子在电场中的运动教程方案.pptVIP

解决带电粒子在电场中的直线运动问题的两种思路 (1)根据带电粒子受到的电场力，用牛顿第二定律求出加速度，结合运动学公式确定带电粒子的运动情况．此方法只适用于匀强电场． (2)根据电场力对带电粒子所做的功等于带电粒子动能的变化求解．此方法既适用于匀强电场，也适用于非匀强电场． 规律总结 考点二　带电粒子在匀强电场中的直线运动问题 1．带电粒子在匀强电场中的偏转 (1)研究情况：带电粒子垂直于电场方向进入匀强电场． (2)运动形式：类平抛运动． (3)处理方法：应用运动的合成与分解． 考点三　带电粒子在电场中的偏转问题 考点阐释 2．两个结论 (1)不同的带电粒子从静止开始经过同一电场加速后再从同一偏转电场射出时的偏转角度总是相同的． 考点阐释 考点三　带电粒子在电场中的偏转问题 题组一　仅在偏转电场中运动的问题 1.(多选)三个电子从同一地点同时沿同 一方向垂直进入偏转电场，出现如图所 示的轨迹，则可以判断(　 　) A．它们在电场中运动时间相同 B．A、B在电场中运动时间相同，C先飞离电场 C．C进入电场时的速度最大，A最小 D．电场力对C做功最小 题组设计 解析 答案 图片显/隐 考点三　带电粒子在电场中的偏转问题 BCD 2.(2015·武汉模拟)如图所示，矩形区域ABCD内存在竖直向下的匀强电场，两个带正电的粒子a和b以相同的水平速度射入电场，粒子a由顶点A射入，从BC的中点P射出，粒子b由AB的中点O射入，从顶点C射出．若不计重力，则a和b的比荷之比是(　　) A．1∶2　　　　　　B．2∶1 C．1∶8 D．8∶1 题组设计 解析 答案 图片显/隐 考点三　带电粒子在电场中的偏转问题 D 题组二　加速偏转的综合问题 3.(2015·杭州模拟)如图所示为说明示波器工作原理的示意图，已知两平行板间的距离为d、板长为l，电子经电压为U1的电场加速后从两平行板间的中央处垂直进入偏转电场，设电子质量为me、电荷量为e. (1)求经电场加速后电子速度v的大小； (2)要使电子离开偏转电场时的偏转角度最大，两平行板间的电压U2应是多少？电子动能多大？ 题组设计 解析 图片显/隐 考点三　带电粒子在电场中的偏转问题 题组设计 解析 答案 考点三　带电粒子在电场中的偏转问题 分析带电粒子在匀强电场中的偏转问题的关键 (1)条件分析：不计重力，且带电粒子的初速度v0与电场方向垂直，则带电粒子将在电场中只受电场力作用做类平抛运动． (2)运动分析：一般用分解的思想来处理，即将带电粒子的运动分解为沿电场力方向上的匀加速直线运动和垂直电场力方向上的匀速直线运动． (3)时间分析 规律总结 考点三　带电粒子在电场中的偏转问题 规律总结 考点三　带电粒子在电场中的偏转问题 1．平行板电容器分析的“三公式”、“两类型” ■名师·微点拨………………………………………… 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 思维建模 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页