甘肃省中考常考的十二个实验教程方案.pptVIP

* 甘肃省中考常考的12个实验 2014年5月4日 1.化学方程式： 。 2.实验现象：(1)红磷燃烧，产生大量 ，放出大量的热。 (2)装置冷却后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶中，进入水的体积约占集气瓶容积的 。 3.实验结论：空气中氧气体积约占空气总体积的 。 空气中氧气含量的测定 4.注意事项： (1)红磷必须 ；(2)装置气密性必须良好；(3)装置冷却后才能打开止水夹；(4) （能/不能）用硫、木炭、铁丝代替红磷。若用木炭代替红磷进行实验时，集气瓶底需预先装入适量的氢氧化钠溶液。 电解水实验 1.化学方程式： 。 2.实验现象：通电后，电极上有 产生，通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与电源正极相连的气体体积 （多/少），与负极相连的气体体积 （多/少），体积比大约为 。 3.实验结论及结论推广： （1）实验结论：水在通电条件下发生分解反应，正极生成 ，负极生成 。 （2）结论推广：水是由 元素和 元素组成的（得出此结论的依据是质量守恒定律，即化学变化的过程中元素种类不变）；化学变化中分子 （可/不可）再分，原子 （可/不可）再分。 质量守恒定律的验证 1.实验装置： 2.（1）质量守恒定律应用于化学变化，不能应用于物理变化；（2）质量守恒定律的实验探究必备的条件是：选择化学反应现象明显且没有气体生成的药品，通过对比实验得出结论（如果所选的药品反应后有气体参与或生成，应在密闭容器中进行）。 3.实验现象分析：应从三方面着眼：一是化学反应的现象；二是天平的平衡状态；三是如果反应后天平不平衡，对此现象的解释。 燃烧条件的探究 1.实验装置：（如右图） 2.实验现象：铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧。 3.实验结论：(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是： ；(2)铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是： 。 燃烧需要的条件是：(1) ;(2) ;(3) 。 4.实验改进：（1）由于铜片上的白磷露置在空气中，燃烧会对空气造成污染，因此，可让白磷在密闭的容器中燃烧（如下图左）。 （2）将氧气或空气用导管直接通入热水中的白磷处，会出现水火相融的效果（燃烧需要氧气或空气）。 实验室制取氧气和二氧化碳 气体 原理（化学方程式） 发生装置 收集装置 检验 验满 氧气 二氧化碳 1.高锰酸钾制取氧气：（1）实验步骤：查装定点收离熄；（2）试管口要塞一团棉花，目的是 ；（3）试管口略向下倾斜，以防止 ；（4）停止加热时要先撤 ，后撤 。 2.氯酸钾和过氧化氢制取氧气时，二氧化锰做 剂，起 作用。 3.用过氧化氢制取氧气时，长颈漏斗必须伸入液面 （以下/以上）。 4.若要收集较纯净的氧气，应采用 法收集。 5.排水法收集气体的最佳时机是： 。 6.不能用浓盐酸、稀硫酸代替稀盐酸，不能用纯的碳酸钠粉末或碳酸钙粉末代替大理石或石灰石。 7.制取过程中收集不满二氧化碳的原因：（1）实验操作不当；（2）装置气密性不好；（3）药品不纯；（4）用硫酸代替盐酸。 1.图2与图1相比较，其优点是： ； 2.图3与图1相比较，其优点是： 。 3.如下图所示是“万能瓶”装置： （1）作为气体收集装置：用排空气法收集密度大于空气的气体，如氧气、二氧化碳等时，气体应从 管进入；用排空气法收集密度小于空气的气体，如氢气时，气体应从 管进入；用排水 法收集气体，如氧气时，气体应从 管进入，若还需测定氧气的体积，还需要的仪器是 。 （2）作为气体检验、除杂、干燥装置：气体一律从 管通入。（若该装置用于干燥时，所盛液体一定是 。） 溶液的配制 1.实验步骤：计算、称量、溶解、装瓶保存。 2.实验仪器：（称量） ；（溶解） 。 3.注意事项： (1)用托盘天平称量固体时，左 右 ；若所称量的固体易潮解，且有腐蚀性， （能/不能）放在纸片上称量。 (2)用量筒量取液体体积时，视线应与液体凹液面的 处相平。 (3)溶解过程中玻璃棒的作用是