常见气体的检验和吸收剖析.ppt

常见气体的检验和吸收 遂川思源实验学校 张金红 观察与讨论： *每一种仪器的名称是什么？ *在实验中的用途是什么？ *在哪些实验中可以用到这些仪器如何使用？ 1、要用图1装置收集氧气，氧气应从____端进入；若用该装置收集氢气，氢气应从____端进入； O2 H2 2、要用图2装置收集氧气，氧气应从____端进入；若用该装置收集氢气，氢气应从____端进入； a b A A O2或H2 H2O 1 2 多功能瓶 功能 装置图 内装物质 连接顺序 短进长出 空气 密度比空气小—长进短出 密度比空气大—短进长出 密度比空气大—长进短出 密度比空气小—短进长出 贮存气体（收集气体） 空气 水 O2 H2 大长小短 洗气（吸收气体） 验气（检验气体） 量气（测量气体 吸收杂质的液体 气体从长端进、短端出 检验气体的液体 气体流向是：长进短出 瓶内盛满水 气体从a端进，水从b端出。用量筒测排出水的体积 U型管 *内盛白色无水CuSO4 *检验水蒸气 CuSO4+5H2O=CuSO45H2O *连接时不按顺序 · . 球形干燥管 *常用于吸收水蒸气 *内装生石灰，氢氧化钠固体，碱石灰等固体干燥剂 *进气方向：大进小出 硬质玻璃管 *常作反应容器 气体 检验方法 现象 吸收方法 O2 H2O CO2 H2 CO HCl NH3 常见气体的检验和吸收 将带火星的木条伸入集气瓶中 带火星的木条复燃 通入灼热的铜 用无水硫酸铜固体 白色固体变蓝色 通入浓硫酸 通入澄清的石灰水 澄清石灰水变浑浊 通入氢氧化钠溶液 点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有水珠 点燃，在火焰上方罩沾有石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 通入硝酸银溶液 产生白色沉淀 通入氢氧化钠溶液 用湿润的红色石蕊试纸 石蕊试纸变蓝 通入水中 某气体可能是H2,CO中一种或几种如何验证呢？（每个装置可重复使用，也可不使用，假设每步反应都完全） E D 连接顺序：EAB B C · 请你自己设计一个实验来证明某混合气体气体中同时含有H2， H2O,CO和CO2？ A B D E F C F D B A F D ▲ ▲ ● ● C→ 正确连接顺序： 先检验H2O, 再检验CO2、 然后除去CO2 再除去水， 再检验H2， 再检验CO， 最后尾气处理 总结：混合气体的检验思路 *混合检验、考虑干扰、注意先后顺序 1、 CO2存在对CO还原CuO生成的CO2检验的干扰 干扰问题 先后顺序 2、检验CO2时，可能从澄清石灰水中带出水，会对检验H2O造成干扰 先检验CO2，然后除去CO2，再检验CO 先检验水蒸气，再检验CO2 3、H2O存在对H2还原CuO生成的H2O检验造成干扰 先检验H2O ，然后除去H2O ，再检验H2 日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同学用平常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究，以验证其成分。 提出猜想：猜想1 该塑料袋用聚乙烯制成。 猜想2 该塑料袋用聚氯乙烯制成。 查阅资料：聚乙烯燃烧生成CO 2和H 2 O；聚氯乙烯燃烧除了生成CO 2和H 2 O之外，还会有HCl气体产生。无水CuSO4是白色粉末，遇水变蓝色。 实验探究：小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行探究。 （1）写出有标号的仪器的名称： ② 。 （2）连接B、C装置时，正确的接口顺序是c（或b）接 （填“d”或“e”），连接时应先将玻璃管用 润湿，然后再将玻璃管插入胶皮管。 （3）在实验过程中，若B、C、D都产生明显现象，则B装置的作用是 ，C瓶中可观察到的实验现象是 ，D瓶中发生反应的化学方程是 。 实验结论：猜想 正确。 实验反思： 连接实验装置时，能否将装置C、D顺序调换？请简述理由。答： 。 ①铁架台 酒精灯 验证产物中有水 产生白色沉淀 CO2+Ca（OH)2=CaCO3+H2O 2 不能 ，若调