《二次根式》课件介绍.ppt

四、反思提升 设a、b为实数,且| 2 -a|+ b-2 =0 √ 四、反思提升 若a为底,b为腰,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 (2)若满足上式的a,b为等腰三角形的两边,求这个等腰三角形的面积. 设a、b为实数,且| 2 -a|+ b-2 =0 √ 解:若a为腰,b为底,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 四、反思提升 注意隐含条件: a、b同为负数 点评： 题目没有直接给出a和b的取值范围，但它隐含在条件中，不易发现．所以在化简二次根式时，挖掘隐含在题目中的条件是关键． 四、反思提升 解 二 次 根 式 概念 性质 运算 加 、减、乘、除 最简二次根式 同类二次根式 二次根式 3、 4、 2、 1、 关键 关键 重点 思想方法 2、类比——类比整式运算学习二次根式的运算 3、转化——灵活运用二次根式的性质进行化简与 运算 1、分类——二次根式、最简二次根式、同类二次 根式的识别 二次根式的意义 思路启迪：化去根号中的分母，可以将被开方数的分子和分母同乘以一个适当的数(或代数式)，从而使被开方数中的分母能够开的尽,这样也就将二次根式进行化简了. 思路启迪：化去分母中的根号的关键是选择一个适当的数(或代数式)，用这个数(或代数式)去乘分式的分子和分母，可以使分母不含根号．这个数(或代数式)叫有理化因式。分母的有理化因式不是唯一的，应学会选择最简单的. 思路启迪：根据本题的特点，将分子分解因式，然后约分，这样化简运算简便． 解、原式 解法二 方法小结 化二次根式为最简二次根式的一般步骤： (1)把根号内能开得尽方的因数(或因式)移到根号外； (2)化去根号内的分母． (3)化去分母中的根号．(又称分母有理化) 1、计算 1、计算 答案： 2、把下列二次根化为最简二次根式. 3、化简下列各式： 4、若ab，则化简 的结果为（ ） A. a+b B. a-b C. -a-b D. -a+b D 3、实数 在数轴上的位置如图所示,化简: 1 5、实数 在数轴上的位置如图所示,化简: -1 2 1 0 6、已知三角形的三边长分别是 a、b、c，且 ，那么 等于（ ） A、2a-b B、2c-b C、b-2a D、b-2c D 三、二次根式的运算 ——乘除 1、二次根式的乘法法则 2、二次根式的除法法则 二次根式的除法可以先转化为乘法,然后再按乘法法则进行运算. 例1：计算(字母为正数) 例2、计算 点评：也可以用“除以一个数，等于乘以这个数的倒数”的法则进行计算． 在进行二次根式的加减运算时，首先要正确识别同类二次根式，关键是准确地化成最简二次根式，然后观察被开方数是否相同，对于被开方数相同的最简二次根式可以类似合并同类项的方法，即把根号外的因式相加减，根指数和被开方数都不变。 三、二次根式的运算 ——加减 1、同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式. 2、二次根式的加减 （1）先化简， （2）再合并. 三、二次根式的运算 ——加减 ——化简 例、计算(字母为正数) ——合并 把同类二次根式看成 “同类项”，按照合并同 类项的方法进行合并． 例、计算(字母为正数) 点评：在进行二次根式的加减运算时，应注意：1、根号外的系数因式需保留假分数的形式。2、化简后，被开方数不相同的二次根式不能合并；反之，能合并，若合并后的系数为多项式，需添括号。 1、混合运算的顺序： 二次根式的混合运算顺序与实数运算类似，先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号先算括号里面的． 三、二次根式的运算 ——混合运算 2、对于二次根式混合运算，原来学过的所有运算律、运算法则及乘法公式仍然适用． 例、计算 把二次根式看成“单项式”， 它类似于单项式乘多项式． 例、计算 它类似于特殊的多项式 乘法，可利用平方差公式。 例、计算 可利用完全平方公式。 例、计算 这要利用平方差和 完全平方两个公式。 例、计算 它类似于多项式除以单项式． 点评：当被除式与除式的被开方数恰好能整除时，这样计算很方便． 例、计算 它也类似于 多项式除以单项式． 一样的类型，不一样的解法，应学会选择。 点评：有关二次根式的除法，通常是先写成分式的形式，然后通过化去分母中的根号进行运算． 例、计算 这里包含了二次根式的 乘方、乘法和加减运算． 二次根式的