1-3-2氮的循环介绍.ppt

（1）??? 在自然界中把空气中的氮气转化为氮的化合物：①豆科植物根瘤菌把氮气转化变为硝酸盐等含氮化合物；②在放电的条件下与氧气结合生成氮氧化物并随降雨进入水体及土壤中。 （2）人类通过化学方法把氮气转化为氨，再进一步转化为其它氮的化合物实现氮转化的循环。 第2课时 2.氨与铵态氮肥 氨气的其它化学性质 光化学烟雾 洛杉矶光化学烟雾 伦敦光化学烟雾 酸雨的形成： 石油 煤 金属矿物 燃 烧 CO2 、 SO2 、 NOx 雨水. 霜. 雹. 露 等 主要指pH值小于5.6的雨水， 其主要是含有硫酸和硝酸。 酸雨的危害主要有： 1、对人体的直接危害，首先是它的刺激性，其次是它会 1.形成硫酸雾和硫酸盐雾,其毒性比SO2大,能浸入人的肺部,引起肺水肿等疾病而使人致死; 2.引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动物生长 3.破坏土壤、植被、森林； 4、腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料等； 5、渗入地下，可引起地下水酸化，酸化后的地下水中铝、铜、锌、镉等对人体有害金属元素的含量会偏高。 ? 酸雨的危害主要有： 酸雨的 危害 我国酸雨的危害实例录: 1、50年前,故宫太和殿台阶的栏杆上雕刻着各式各样精美浮雕花纹还清晰可见,而现在却大多是模糊不清,部分已成光板…… 2、巫山在一场大雨过后,整个山体上暴露的石块全部被腐蚀近1厘米…... 3、2003年,几场酸雨过后,我国四川奉节县12万亩华山松全部枯死,重庆面山的3万亩马尾松死亡过半. 水体富营养化 被污染的河流 赤潮爆发 * * 高一化学第三章 第2节 氮的循环 联想·质疑 ★在电闪雷鸣的雨天，空气中的氮气和有关含氮的化合物发生了哪些反应？这些反应和生成的物质对人类的生产生活有什么意义？ 闪电 第1课时 ★你如何理解人们常说的一句俗语“雷雨发庄稼” ？ 红棕色、有毒、有刺激性 气味的气体，易溶于水 无色、有毒、难溶于水气体 2NO + O2 == 2NO2 3NO2 + H2O == 2HNO3 + NO N2 + O2 ==== 2NO 放电 想一想？在电闪雷鸣时，氮气和有关含氮的化合物发生了哪些反应？用化学方程式加以表示。 变成浓度很低的硝酸，这种含硝酸的雨水落到地面，很快与土壤中的矿物质作用变成硝酸盐，成为作物生长发育所需要的优质化肥。 一、氮在自然界中的循环 想一想 氮元素除了以氮气的形式存在空气中外， 还以哪些形式存在于自然界中？ 1. 氮的形式存在 高能固氮 工业固氮 生物固氮 空 气 中 氮 气 豆科植物根部根瘤菌 动物蛋白 铵离子、硝酸根离子和氨 土壤 氮氧化物、硝酸 动植物遗体中蛋白被微生物分解 放电 经生物转化形成氨基酸、植物蛋白质 根吸收土壤中铵离子和硝酸盐 硝酸盐等含氮化合物 2.查找氮循环的资料，小组合作画出氮循环图示（一） 2.查找氮循环的资料，小组合作画出氮循环图示（一） 3. 氮的循环途径（小结） （3）化石燃料燃烧、森林及农作物枝叶燃烧所产生的氮氧化物，通过大气进入陆地和海洋进入氮的循环。???? 二、氮循环中重要物质及其变化 1、氮气与氮的固定 常温下性质稳定 高温、高压、催化剂 或放电或豆科植物的根瘤菌 N2 分子中两个氮原子共用三对电子， 结构特别 稳定 氮的化合物 氮的固定 游离态氮 化合态氮 N2＋O2 2NO 放电 N2＋3H2 高温、高压 催化剂 2NH3 游离态氮 化合态氮 氮的固定 人工固氮：合成氨、仿生固氮 生物固氮：如豆科植物 高能固氮：如闪电 自然固氮 氮的固定 人工固氮、可逆反应（见书本75页知识支持） 自然高能固氮 生物固氮 如 N2 豆科植物的根瘤菌 NH3、NO3－ 知识拓展思考·讨论 ① 现给你一试管二氧化氮，其它药品和仪器自选，根据上述反应，请你设计实验，要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。 4NO2+O2+2H2O= 4HNO3 ② 你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ 充分利用原料，减少污染物的排放 提示： 提示： 一氧化氮与氧气、水反应 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 ①请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （3） （2） （1） 解释（反应式） 现 象 实验步骤 将充满NO2的试管倒立在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 往试管通入O2 无色气体变成红棕色；水位继续上升，红棕色又消失 2NO+O2=2NO2 继续通入O2 水逐渐充满试管 3NO2+H2O = 2HNO3+NO 4NO2+O2+2H2O = 4HN