【—中考必备】(安徽专版)2014中考复习课件(皖考+考点聚焦+皖考探究)：第9课时压强课程.ppt

第9课时　压强 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 考点 流体压强与流速的关系 粤考解读 考点聚焦 粤考探究 当堂检测 定义 　能够流动的物体叫做流体，如气体、液体等 压强 特点 　流体在流速大的地方压强较______，流速小的地方压强较______(均选填“大”或“小”) 升力 　飞机机翼的升力产生原因(如附图所示)：机翼形状__________________，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程________下方气流经过的路程，因此上方气流流速大，压强______，下方气流流速小，压强________。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，便是我们所说的升力 附图 应用 　站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等 小 大 下方平上方凸起 大于 较小 较大 第9课时┃压强 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考点1　压力 定义 _______作用在物体表面上的力 压力与重力的区别和联系 区别 比较项目 压力 重力 产生原因 物体间相互________ 地球的________ 方向 ________于物体表面 ________向下 作用点 受压面上 ________ 示意图 垂直 　竖直 重心 　垂直 挤压 吸引 第9课时┃ 压强 联系 图解 　 剖析 ①有时压力是由于重力而产生的，如图________所示，有时两物体相互挤压与物体的重力无关，如图________所示； ②只有处于水平面的物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，如图________所示 考点聚焦 归类示例 甲、丙 乙 甲 第9课时┃压强 考点2　压强 探究影响压力的作用效果的因素 探究 方法 控制变量法；转换法 典型 图例 　 探究 结论 　 ①比较图______和图______可知：当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显； 　 ②比较图________和图________可知：当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显 物理意义 压强是用来表示____________的物理量 考点聚焦 归类示例 甲 乙 丙 乙 受力面积 压力作用效果 压力 第9课时┃压强 考点聚焦 归类示例 定义 物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，在数值上等于物体________面积受到的________ 定义式 p＝________ 单位 ____________，简称________，符号________ 　1 Pa表示物体__________________________________ 增大 压强 增大________；减小________ 减小 压强 减小________；增大________ 单位 压力 帕 Pa 压力 受力面积 压力 受力面积 　帕斯卡　　　 　每平方米面积上所受的压力为1 N　　　 考点聚焦 归类示例 第9课时┃压强 　柱状物体对水平面的压强 中 考 探 究 第9课时┃压强 类型一　探究影响压力的作用效果的因素 例1 　在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图9－1(a)、(b)所示两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示，通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。 考点聚焦 归类示例 第9课时┃压强 考点聚焦 归类示例 　请你根据已学过的压强知识分析： (1)小明和小华是根据__________________来比较压力 的作用效果的； (2)造成前后两个结论不一致的原因是： __________________； 图9－1 受力面的形变程度 受力面的材料不同 第9课时┃压强 考点聚焦 归类示例 (3)设图(b)中，小桌对海绵压强是pb，图(c)中桌对木板的压强是pc，则pb________(选填“”“＝”或“”)pc； (4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：__________________________________________________。 ＝ 受力面材料相同且易发生形变 第9课时┃压强 考点3　液体压强 考点聚焦 归类示例 产生 原因 　如图所示，液体使底部和侧壁的橡皮膜向外凸出，这说明，液体对____