滑动变阻器练习题解释.pptVIP

1．电流与电压、电阻的关系是： 2．实验探究电流与电压的关系 　　①实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 　　②实验过程中的需要改变的量是什么，实验中是如何改变的？ ③滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 3．实验探究电流与电阻的关系 　　①实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 　　②实验过程中的需要改变的量是什么，实验中是如何改变的？ ③滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 电流与电压、电阻的关系是： 1. 电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成＿＿＿关系。 正比 2. 电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成＿＿＿关系。 反比 1．实验探究电流与电压的关系 　　实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 　　实验过程中的需要改变的量是什么滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 1. 如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（ ） A V R R S C A．保持R’滑片的位置不动 B．保持R’两端的电压不变 C．保持R不变，调节R’滑片到不同的适当位置 D．保持电路中电流不变 (1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：A , B 。 (2)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制 不变，这种研究问题的方法叫做 。 电流表正负接线柱接反 滑动变阻器没“一上一下”接线 电阻 控制变量法 2.刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。 (3)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 _____ 保护电路 改变电阻两端的电压 3. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. 电阻两端的电压 调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变 (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 ____　　___________不变； 现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是 ____________________________________________ . (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A， 4.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示： （2）小刚移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：____________________________ ，使____________________ 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。 移动滑动变阻器的滑片 电压表示数仍为2V （1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。 （3）此实验得到的结论是______________________ _________________________________。 当导体两端电压一定时， 通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 （4）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至 ______（选填“A”或“B”）端． B 　5. 某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变定值电阻R的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一样，其原因是_______________________________________。 次数 R/W I/A 1 2 0.40 2 4 0.32 3 8 0.25 V A S R R2 P 不成反比 没有保持R两端的电压一定 　　6．已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（ ） 　　A．1∶3　 B．3∶1　 C．2∶1　 D．4∶1 　　7．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ） 　　A．它的电阻是原来的三倍 　　B．它的电流保持不变 　　C．它的电流是原来的三分之一 　　D．它的电流是原来的三倍 A D 教学目标 1：认知目标 了解变阻器的构造，理解变阻器 的工作原理