浙大附中学生研究成果13：利用中国湿地博物....docVIP

利用中国湿地博物馆学习湿地文化活动方案设计 组长：邵成岑 执笔人：张倩妮 邵成岑 组员：张倩妮 沈雨燕 虞锋杰 张懿 【内容摘要】湿地常常被人们称为“地球之肺”， 是地球上具有多种独特功能的生态系统来盲目导致湿地生态系统退化，造成湿地面积缩小，水质下降、水资源减少甚至枯竭、生物多样性降低、湿地功能降低甚至丧失。项目背景、目的意义在中国湿地官方网站和中国湿地博物馆官方微薄上我们了解到，2010年西溪湿地中国湿地博物馆全年累计入园360余万人次，其中接待参加中小学校“走进西溪”实践活动的青少年100多万人，持第二课堂券入园的中小学生7.6万人，所占比例不到全市中小学生的10%。 我们总结了客观原因大致归为以下两点：（1）博物馆宣传力度不够，而导致同学缺乏对场馆的认识和了解；（2）场馆对内容呈现的方式较为单一，如以平面的图片为主。 针对上述大部分第二课堂活动的开展因没有理想场所而达不到预期效果这一问题，我们选择了中国湿地博物馆进行实地考察，通过问卷调查、采访等形式，设计了一个利用湿地博物馆学习湿地文化和生态保护知识的第二课堂活动方案，该方案符合中学生的兴趣爱好，可以引发学生了解更多有关湿地的知识、我国湿地生态环境的现状及其保护的重要性等，对于第二课堂的顺利开展具有重要的指导意义。 二．项目指导思想和特色中国湿地博物馆国家级科普性湿地专业博物馆主要功能定位宣传、引导、培养和增强人们“人和自然和谐发展”的科学发展观，特别是青少年普及和传播湿地科学知识博物馆采用动植物标本与景观、互动技术、特效、影院和实验、演示装置等多元化手段进行展示馆内538平方米的科普中心以及4D影院，光电声像技术手段的运用，让湿地与人类的主题变得生动而有童趣来自世界各地的设计高手描绘的中国湿地博物馆蓝图方案紫金港路与天目山路交叉口西北K365、k310、k193、k70、 K213、k179、k91、k853、 K102、830、k49、k502、B支2、B支4等均可以到达，湿地博物馆站在杭州汽车西站的北面200米，即紫金港路与天目山路交叉口的西北侧。紫金港路与天目山路交叉口西北K365、k310、k193、k70、 K213、k179、k91、k853、 K102、830、k49、k502、B支2、B支4等均可以到达，湿地博物馆站在杭州汽车西站的北面200米，即紫金港路与天目山路交叉口的西北侧。动植物标本与景观、互动技术、特效、影院和实验、演示装置及160度环幕影院等多元化手段元/人紫金港路与天目山路交叉口西北确保所食用的肉类和蛋类煮熟、煮透。不吃冷的熟食和蔬菜，除非你能确保它们是清洁的弄清当地的自来水可否饮用，因为某些地方需要买专门的饮用水。乘船时要注意安全，不要把危险物品、禁运物品带上船。不要乘坐无证船、人货混装船以及其他简陋船只。不要坐超载船只。船靠、离码头或驶过风景区时，不要聚集在船的一侧，以防船倾斜翻沉。遇到紧急情况，要听从船上工作人员的指挥，不要自作主张跳船。上船后要留心通往甲板的最近通道和摆放救生衣的位置不要让赤足在草地上行走，以防虫、蛇咬伤。开馆时间：周二周日，周一闭（节假日除外）时间：9：00-16：30采用动植物标本与景观、互动技术、特效、影院和实验、演示装置等多元化手段进行展示通过开放式展厅及160度环幕影院等多媒体技术介绍湿地与可持续发展的关系通过逼真的复原，红树林湿地特有的泌盐和植物胎生现象、三江平原从“北大荒”变身“北大仓”的历史，以及候鸟迁徙的习性、人工湿地与自然湿地间的不同风景等，得到形象认知。科普中心以及4D影院，光电声像技术手段的运用，让湿地与人类的主题变得生动而有童趣 （2） 博物馆复原并微缩了各地湿地，通过逼真的复原，湿地特有历史，候鸟迁徙的习性、人工湿地与自然湿地间的不同风景等可以沿着广西山口红树林、上海崇明东滩、江西鄱阳湖、东北三江平原湿地、新疆巴音布鲁克及塔里木河胡杨林、青海三江源、云南哈尼梯田7类中国湿地的复原场景，进行湿地的生态之旅。斑海豹公众认识湿地普及湿地知识展示中国湿地资源和保护状况实行情况 两个方案优劣对比相关专业人士的价值评价参考文献和附录中国湿地博物馆设计草案出台2007年12月06日1?浙江日报/main.do。中国湿地博物馆官网 （二）附录 1、心得体会： 组长：邵成岑 从组建一个组，被推选为组长，再到和小组成员一起开展活动，对于我而言都是一项项艰巨的任务。作为组内的一员，终于完成了结题报告，我心中淡淡地松了一口气。回忆起组建小组起至今的点点滴滴，我想虽然过程并没有我们想的简单，最后的成果没有我们想的精彩，但在这个过程中，我们确实努力了，也收获到了合作、团结、喜悦这样就行了。作为组长，感谢作为小组一员的你们在这一个半学期中合作和努力，大家作为一个团队的合作精神我看到了，我爱这个团体。在这个研究学