黑龙江省大庆市喇中2015初中物理考题精选复习42摩擦力解释.doc

摩擦力 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A、与物体运动的速度有关 B、与物体间的接触面积大小有关 C、与物体间的接触面的粗糙程度有关 D、与压力大小有关 实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。 （1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由??? ?????????知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 （2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格： 实验次数 压力 长木板表面 木块放置 木块运动快慢 弹簧测力计的示数/N 1 一个木块 较光滑 平放 很慢 2.2 2 一个木块 较光滑 平放 慢 2.2 3 一个木块 较光滑 平放 较快 2.2 小李同学的实验可以验证猜想? ?????（填猜想序号）是?? ?????（填“正确”或“错误”）的。 （3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是： a、? ????????????????????????????????????????； b、?????????????????????????????????? ???????。 （1） 二力平衡?? （2） A?? 错误???? （3）a、把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数；b、把木块侧放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数 （或a说出操作方法，b得出分析结论也可） 分析：在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，滑动摩擦力跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。间接测量出摩擦力的大小。由小李的实验数据可知，木块运动快慢没有对摩擦力的大小产生影响，所以摩擦力与物体运动的速度有关的猜想是错误的。如果要验证摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关，应该控制压力的大小和接触面的粗糙程度一定，改变接触面的大小来研究。即把木块平放在长木板上用测力计水平匀速拉动，读出测力计的示数，然后再把长木板侧放在同一面上用测力计水平匀速拉动，读出测力计的示数，最后比较两次测力计的示数得出结论。 如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中： （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿　?? 　方向拉着物块A做　?? 　运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小． （2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，　?? 　越大，滑动摩擦力越大；分析　???? 　两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大． （3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F4，则F4=　? 　N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为　? 　N． （1）水平；匀速直线；（2）压力；甲与丙； （3）3；0 分析：（1）根据二力平衡条件的知识进行分析，一对平衡力的大小相等； （2）分析三幅图中的控制的量和改变的量结合测力计的示数得出结论； （3）根据摩擦力与压力的关系结合丙图的示数得出结论； 根据摩擦力产生的条件得出B受到的摩擦力． （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力平衡，大小才相等； （2）甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙的压力大于甲的压力，拉力大于甲的拉力，可得在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；甲、丙两图，压力相同，丙比甲接触面粗糙，丙的拉力大于甲的拉力，可得在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大； （3）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，丁与丙的接触面粗糙程度相同，丁的压力是丙的2倍，所以摩擦力是丙的2倍，拉力也是丙的2倍，应为1.5N×2=3N； 又AB两物体同时向前做匀速直线运动，所以它们之间没有摩擦力． 馨乐学习小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究。图7是他们小组实验过程和情景，请你根据所学的物理知识和图7中的信息回答下列问题： （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使它在固定的水平面上做匀速运动，根据???????? 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）比较图7甲和乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 _______无关。 （3）比较图甲和图丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 ?_???????????? 有关。 ??