无机非金属的主角——硅解答.ppt

* Rough Set Algorithm in Data Mining * 总结讨论 归纳要点 类比分析 获得新知 环节1 环节2 环节3 环节4 创设情景 引入课题 四.教 学 过 程 联系生活 运用新知 环节一 环节二 环节三 环节四 环节五 性 质 二氧化碳(CO2) 二氧化硅(SiO2) 教学环节4流程-总结讨论,归纳要点 与碱性氧 化物反应 与碱反应 与水反应 与氢氟酸 反应 * Rough Set Algorithm in Data Mining * * Rough Set Algorithm in Data Mining * 总结讨论 归纳要点 类比分析 获得新知 环节1 环节2 环节3 环节4 创设情景 引入课题 四.教 学 过 程 联系生活 运用新知 迁移运用 作业布置 环节一 环节二 环节三 环节四 环节五 * Rough Set Algorithm in Data Mining * 教学环节5流程 –迁移应用，练习巩固 1、要除去SiO2中的CaO杂质，最适宜的试剂 是（ ） A、纯碱溶液 B、盐酸 C、硫酸 D、氢氧化钠溶液 2、下列说法中能反映酸性氧化物最本质特点的是（ ） A．酸性氧化物是可与水化合成酸的氧化物 B．酸性氧化物是电解质，在水溶液中能电离出H+ C．酸性氧化物一定是非金属氧化物 D．酸性氧化物是与碱反应生成对应的盐和水的氧化物 ? 五、板书设计—力求重点，突出难点 第一节 无机非金属材料的主角——硅 一、硅元素在自然界的存在 （一）硅的存在与性质 （二）硅的结构与性质 二、二氧化硅 （一）存在形式 （二）二氧化硅的性质 1、物理性质：硬度大、难溶于水、熔点高 2、化学性质 高温 （1）酸性氧化物：SiO2+CaO===CaSiO3+CO SiO2+2NaOH=Na2SiO3+ H2O （2）弱氧化性： （3）与HF的特性：SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O（雕刻玻璃） （三) SiO2的用途 * * SiO2+2C===Si+2CO 高温 1. 本节课的教学安排，通过案例探究、学以致用、知识小结、课堂反馈等，充分以学生为主体，让学生通过自主、合作、探究的学习，很好的融入到课堂中来，符合新课程教学的理念。2.注重有效教学，结合教学活动中实际达成目标的情况从教学设计、教学过程、教学效果进行反思和总结。 * Rough Set Algorithm in Data Mining * 六、教学反思 再 见 敬 请 指 导 Rough Set Algorithm in Data Mining Rough Set Algorithm in Data Mining Rough Set Algorithm in Data Mining Rough Set Algorithm in Data Mining Rough Set Algorithm in Data Mining 院系：化学化工学院 * *  第一课时 第一节 无机非金属材料的主角——硅 第四章 非金属及其化合物 新课标人教版必修一 教法与学法 教材分析 说课程序 教学反思 学情分析 教学过程 板书设计 * Rough Set Algorithm in Data Mining * * Rough Set Algorithm in Data Mining * 本节主要讨论典型非金属单质硅及其重要化合物的性质，安排在第三章“金属及其化合物”之后，是常见无机物及其性质等知识的继续。这节内容既是学生今后继续学习化学的基础，也是在生活中经常要接触、需要了解和应用的化学常识。 地 位 一.教材分析 1.教材的地位和作用 * Rough Set Algorithm in Data Mining * 在第三章的基础上，进一步介绍元素化合物知识和研究方法，具有承前启后的作用，为元素族概念的形成、原始性质的递变规律、元素周期表的学习打下基础。 作 用 一.教材分析 1.教材的地位和作用 2. 教 学 目 标 * Rough Set Algorithm in Data M