《控制的手段与应用》教学课件3.pptVIP

控制的手段与应用 教学目标： 1.理解控制的含义 2.了解控制的手段 3.理解控制在生活和生产中的应用 1、控制的手段 2、控制的应用 一、控制的手段 事物的发展与变化具有多样性。例如，一棵树可能因为某种原因结不出果实，也可能硕果累累，而且果实可能有大有小，或酸或甜；降落的雨水，可以用来灌溉农田，也可以供人们冲洗物品，还可以发电，但也可能流入江河，甚至有可能引起洪涝灾害。 鱼塘： 成熟的西瓜： 流行性病毒： 指出下列事物发展与变化的多种可能性： 事物的发展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须借助适当的手段来实现。 马上行动 干涸 溢出水 其中的鱼可能多而肥，可能少而弱 被摘下吃掉 榨汁 烂掉 传染人群使人发病 被人的抵抗力所战胜 通过预防和综合治理而被控制 案例分析 大禹是中国古代的传奇英雄人物，他所处的年代洪水泛滥而久治不息。他的父亲鲧受尧的命令而治水，采用垒坝筑堰、填塞洪水的方法，结果愈治愈泛，水患益盛，最终被舜帝治罪而死。鲧死后，水患并未止息。大禹子承父业，接受舜的命令进行治水。大禹治水，一改其父“以×塞而阻水”的方法，以疏通河道、泄洪为主，经过13年的努力，终于“洪波安息”、“水患大治”。 思考：大禹治水的过程中，通过什么 手段实现了什么样的目的？举出生活 中通过某些手段实现特定目的的事例。 大禹治水 1、控制的涵义 人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制（control）。 例如：射手通过瞄准，使箭射中靶心；人们通过电冰箱获得适当的温度，使食物能够长期存放；先进的生产流水线通过计算机的“指挥”，实现自动化生产等。 试验目的：通过圆形齿轮与条形齿轮（齿条）组合起来产生的控制作用，理解控制的含义。 试验准备：圆形齿轮、条形齿轮组各一个，其他材料根据自己的设计需要准备。 1、在圆形齿轮上安装转动手柄。 2、将条形齿轮平放于光滑桌面上。 3、选择合适的支架支撑圆形齿轮，保证齿轮间的合。 4、转动圆形齿轮上的手柄，观察条形齿轮的运动方式。（也可自行设计一个小试验，使得当圆形齿轮转动时，条形齿轮朝着某一方向做直线运动） 试验过程： 通过齿轮组可将手动圆周运动转变为直线运动。圆形齿轮与条形齿轮组合起来，能控制物体的前后挪动或物体的提放，电脑光驱上光盘盒弹出和缩回的控制，就应用了这个装置。 试验总结： 马上行动 找出自行车中存在的各种控制现象。 刹车控制、速度控制、方向控制 理解任何控制现象，都要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。 例如，人力三轮车转弯过程中的方向控制问题，其控制的对象就是人力三轮车，控制的目的是为了改变三轮车行驶的方向，控制的手段是骑车人通过双手转动车把，改变前轮的方向并带动后轮。 马上行动 控制事例 控制的对象 控制的目的 控制的手段 电风扇扇叶转速快慢的控制 电风扇 调节速度 换档 音响的音量控制 音响 音量的调节 旋钮 燃气热水器温度的控制 热水器 调节出水口温度的高低 改变燃气火头的大小 用喷雾器喷洒农药 喷雾器 给庄稼治病 操作喷雾器的手柄 2、控制的分类 从控制过程中人工干预的情形来分： ?人工控制（手动控制）：人工纺纱、打开普通自来水龙头，揿按键打开电灯、驾驶汽车等； ?自动控制：数控机床、饮料自动装罐生产线、花房恒温控制、十字路口红绿灯的转换等 按照执行部件的不同，控制分为： 机械控制、气动控制、液压控制、电子控制等 以前在烈日炎炎的夏天，人们用手摇芭蕉扇扇风消暑。 随着电风扇的产生，人们消暑纳凉的手段得到了改进。电风扇的叶片装在电机的轴上，电机转动时带动叶片一起转动从而产生风，达到消暑的目的。 随着科学技术的发展，20世纪50年代，人们发明了空调器。空调器利用制冷机进行制冷，使室内温度恒定在人们所设定的温度值，从而达到降温消暑的目的。 手摇扇 电风扇 空调器 手摇扇子产生风 电机带动叶片转动时产生风 自动调温 手动 手动控制 自动控制 控制的应用自古就有，并在近代得到了迅速发展，它涉及到社会生活生产的各个领域。 控制应用到生活中，提高了人们的生活质量，人类能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境，使之能满足人们的需要。人们通过空调器对房间的温度进行控制，使房间温度处于人体适宜的状态； 二、控制的应用 控制应用到工业生产中，提高了产品的质量和生产效率，减轻了工人的劳动强度，为工人提供了安全保障。 1.控制在工业生产中的应用 汽车自动装配生产线 汽车油漆 2.控制在农业生产中的应用 控制应用到农业生产中，提高了劳动效率，减轻了农民的劳动强度，使农