2016年高考+联考模拟语文试题分项版解析 专题04 扩展语句、压缩语段(解析版) Word版含解析.docVIP

2016年高考+联考模拟语文试题分项版解析 专题04 扩展语句、压缩语段(解析版) Word版含解析.doc

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2016年高考联考模拟语文试题分项版解析专题04扩展语句、压缩语段(解析版)Word版含解析

1.4分) 引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。 一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。 【答案】引力波,首次(或“美国”),发现,影响(或“意义”)。 【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】提取关键词必须遵循的四个基本原则:整体性原则。指答题者所提取的词语必须包含整个语段的主旨,避免出现过宽或过窄的错误。而这些涵盖主要信息的关键词有无或是否齐全,将成为评分的重要依据。检查反馈原则。指选出的关键词,检查是否与题干要求相符合,如要点是否齐全,数量是否达标,字数是否超限等。既然有定词语数量的要求,那么超过这个限定是要扣分的。试题所限定的词语数量通常是参照最佳答案设定的,对答题应有一定的暗示作用。出自原文原则。考生找到所谓的关键词应是材料中出现的词语,这是这类题有别于其他概括压缩型题型的地方。次序固定原则。考生所选择的关键词在填入答案栏时,位置和次序不能颠倒混乱。因为所选的词语按照正确语序应是一个主谓宾单句,如果次序颠倒语意就可能发生变化,这样即使所选词语是正确的,但次序错了,也是要扣分的。如本题根据题干要求,提炼出关键词,引力波、首次(或“美国”)、发现、影响(或“意义”)。 2.(2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中)使用下面的词语,至少运用一种修辞手法,写一段不少于60字且意思完整的话。(6分)??? 词语:节俭 幸福 行动 务实 中国梦 【答案】节俭是一种美德,像摇曳的花朵,用无声的语言阐释民族复兴的幸福;务实是一种踏实的作风,似沉静的高山,用实际行动解读中国梦的内涵。 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】扩展语段:是指根据表达中心的需要,把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相见的语句,是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力,对语言综合运用的能力,创新意识和创新能力。 ①情景演绎式扩展:指提供一个具体情景,要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象,进行扩展。 ②添枝加叶式扩展:指提供一句简单的话语,要求考生为它增加修饰,限制或补充说明成分,使它变得生动具体、血肉丰满。 ③中心阐发式扩展:指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容,要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥,使之明确、丰满,形成一个完整的语句或语段。古诗文佳句扩展,它提供的大多是写景的句子,要善于依据意境,发挥联想和想象,用散文化语言展开,使之更具体、动人。 ④续写补写式扩展:指提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体语境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致,文意相通,语境和谐,句式相似,语言风格和修辞手法一致。 原句常以短句的形式出现,其信息量不足,简洁、凝炼,或单纯、简略。扩展后的语句应有较大的信息量,表意丰富,有血有肉;同时句式整齐,符合要求。 3.(2016届贵州省凯里市第一中学高三下学期开学模拟)根据下面提供的信息,给“科学发展观”下个定义。 (5分) ① 科学发展观是坚持以人为本的一种方法论。 ② 它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。 ③ 它主张经济社会全面协调可持续发展。 ④ 它的总体要求是实行统筹兼顾。 【答案】科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下,按照统筹兼顾的总体要求,坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。 【解析】 试题分析:注意下定义的方式“属概念+种差”。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】下定义的方式首先是找到属概念,然后找种差,最后对种差进行排序,此题的属概念是“方法论”,种差是“适合中国国情和顺应时代潮流”“经济社会全面协调可持续发展”“实行统筹兼顾”。 4.(2016届天津市静海县第一中学高三上学期期末)阅读下列材料,按要求回答问题。(分)根据材料中的数据,

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