2016高考政治大一轮复习第十单元第二十五课文化创新课件新人教版必修3研讨.pptVIP

2.宋代理学家朱熹在他的诗中写到：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”。它说明的道理是(　　) A.实践是文化创新的目的 B.实践是文化创新的源泉 C.实践是文化创新的途径 D.实践是文化创新的手段 依据诗的意思，要进行文化创新必须进行社会实践，故选B B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.2014年8月，第二届夏季青年奥林匹克运动会在南京举行。南京青奥会将以文化展示交流为载体，使人们特别是青年既穿越历史深处又相聚现实社会，在展示各自优秀文化的同时，融合多元文化元素，推动文化创新发展。文化需要不断创新，是由于(　　) ①文化创新能够推动社会实践的发展　②文化创新是社会实践的基础和主体　③文化创新能够繁荣民族文化　④文化创新是永葆民族文化生命力的重要保证 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B 4.“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上《我要上春晚》的舞台。只要您身怀才艺，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！”这则“开门办春晚”的广告内容，从文化生活角度看，强调了(　　) A.文化创新能促进民族文化的繁荣 B.人民群众是文化创新的主体 C.大众传媒是文化传播的主要手段 D.政府履行组织文化建设的职能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析　春晚的节目来源于人民群众，说明人民群众是文化创新的主体，B项符合题意。A、C两项不符合题意，排除；D项不是从文化生活角度讲的。 答案　B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 典例4　(2014·天津高考)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明(　　) ①中华文化具有极大的包容性　②不同文化的融合导致文化差异性的消失　③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用　④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 解析　传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出宋明理学，体现了①；不同民族文化交流会使世界文化更加丰富多彩，不会使文化差异性消失，②说法错误；“吸收佛教的有益成果”“以儒家为主导”说明③正确；推动文化发展的根本途径是社会实践而不是文化交流借鉴，④说法错误。故选C项。 答案　C 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 命题点2　综合考查文化创新 解题模板：文化创新 文化创新是高考的高频考点。党的十八大报告指出：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。推动社会主义文化大发展大繁荣必须推动文化创新。 常见设问角度： (1)运用文化创新的知识，分析上述材料体现的文化生活道理。 (2)运用文化生活知识，说明为什么要进行文化创新？ (3)运用文化生活知识，分析如何进行文化创新？ 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 常用答题术语： (1)文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促进民族文化的繁荣。 (2)社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 (3)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 (4)文化创新的两条基本途径是继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 (5)要坚持正确方向，克服错误倾向。要克服“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，才能保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。 (6)要发挥人民群众的主体作用，充分理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 (7)在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，通过解放和发展生产力、科技进步、思想解放，推动文化形式和内涵的发展。 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 典例5　(2014·新课标全国Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。 冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰《民间兽医本草》，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、