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【专题研究】多体多过程动量守恒问题 名师指路 【例1】如图所示，光滑水平轨道上放置长坂A（上表面粗糙）和滑块C，滑块B置于A的左端，三者质量分别为mA=2kg、mB=1kg、mC=2kg。开始时C静止，A、B一起以v0=5m/s的速度匀速向右运动，A与C发生碰撞（时间极短）后C向右运动，经过一段时间A、B再次达到共同速度一起向右运动，且恰好不再与C碰撞。求A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 【思维导引】多体多过程动量守恒问题，其实就是多个一体、二体问题的组合，而每一个分阶段涉及的过程都是动量问题中的基本模型。因此，清晰的物理过程和研究对象的准确选择，是多体多过程动量守恒问题解决的关键。 【手把手】A、C碰撞是一个什么性质的碰撞？再就是A、C碰撞过程中，是否应该将B扯进来？而题目中“（AB）且恰好不再与C碰撞”内涵的挖掘，更是本题答题的关键。突破上述问题，并将过程分析清楚，才能够顺利地完成本题。 解法1：分阶段分析法 【要点提醒】这种方法的基本套路是按照事物发展的先后顺序，一个阶段一个阶段的处理，分析过程中要注意不同阶段衔接点的速度——前一阶段的末速度即为下一阶段的初速度。 【手把手】第一个问题是，A、C碰撞过程中，是否应该将B扯进来？第一个问题，A、C碰撞过程时间极短，A、C间相互作用的内力远大于B给A的摩擦力，因此在碰撞这一过程中，A、C动量守恒；另一方面，由于碰撞时间极短，B的速度也来不及发生明显改变，即A、C碰撞结束时，B的速度仍为v0。 【手把手】第二个问题是，A、C碰撞是一个什么性质的碰撞（弹性的？完全非弹性的？），题目没做任何明示或者暗示，因此应该做最一般的假设，即两者速度不相同。 【解析】因碰撞时间极短，A与C碰撞过程动量守恒，设碰后瞬间A的速度为vA，C的速度为vC，由动量守恒定律得 【手把手】此时B的速度是原来的v0，而A的速度因为与C碰撞必然减小了，所以接下来B将减速而A将加速，直到AB共速，这个过程中A一直没有没有与C碰撞。 A与B在摩擦力作用下达到共同速度，设共同速度为vAB，由动量守恒定律得 【手把手】“（AB共速时）且恰好不再与C碰撞”这句话说明了什么？如果vAB大于vC，A一定会与C发生第二次碰撞；而就能保证A不再与C碰撞，因此，“恰好”的含义应该是是指。 A与B达到共同速度后恰好不再与C碰撞，应满足 三式联立，代入数据，解得： 解法2：全过程分析法 【要点提醒】这种方法的套路，是直接分析全过程、全体研究对象作为一个整体是否满足动量守恒条件，并直接从全过程的初态到全过程的末态进行分析。 【手把手】如前分析，“（AB共速时）且恰好不再与C碰撞”意味着最终AB的共同速度；而对A、B、C系统而言，水平方向一直不受力，因此系统动量守恒。 【解析】A、B、C系统水平方向一直不受力，因此系统动量守恒，设A、B、C三者最终的共同速度为v，则有 【手把手】题目要求的是A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小，而我们已知了碰后C的速度为v，则对A、C碰撞过程用动量守恒，就可以算出A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 因碰撞时间极短，A与C碰撞过程动量守恒，设碰后瞬间A的速度为vA，C的速度为vC，由动量守恒定律得 两式联立，代入数据，解得： 。 【解后反思】分阶段分析法是按事物发展先后顺序分析，过程清晰，思维难度低；全过程分析法的分析过程不再按事物发展先后顺序进行，这种方法，大多数情况下思路要简洁一些，但对综合分析能力提出了较高的要求，这种能力是需要通过多见识来培养提高的。 【例2】如图，光滑水平直轨道上有三个质量均为m的物块A、B、C。 B的左侧固定一轻弹簧（弹簧左侧的挡板质最不计）。设A以速度v０朝B运动，压缩弹簧；当A、 B速度相等时，B与C恰好相碰并粘接在一起，然后继续运动。假设B和C碰撞过程时间极短。求从A开始压缩弹簧直至与弹簧分离的过程中， （1）整个系统损失的机械能； （2）弹簧被压缩到最短时的弹性势能。 【思维导引】本题涉及到了完全非弹性碰撞模型和弹簧模型，涉及了弹性势能的变化的计算，而过程也多达3个阶段——对这种多过程复杂问题，要有对过程的清晰把握，就需要分阶段画好过程草图，并将不同阶段相互作用的物体是那几个要弄清楚，从而才可能正确选取研究对象和确定清楚研究对象的初末态，进而正确列出方程求解。 【手把手】整个过程分为几个阶段？每个阶段是那几个物体在相互作用？弹簧的长度在怎样变化着？什么叫做机械能的损失？整个运动过程中，在哪个阶段存在机械能损失？是A、B相互作用阶段，还是B、C碰撞时？弹簧压缩最短时，是A、 B速度相等时吗？这几个问题的正确回答是解决本题的前提。很多同学因为无法正确分析过程和不很清楚机械能损失的含义（以为是动能的损失就是机械能的损失）