北京语言大学对外汉语专业本科生.docVIP

北京语言大学对外汉语专业本科生 毕业实习方案与相关材料 北京语言大学人文学院对外汉语专业中国本科生毕业实习方案 为规范对本院外汉语专业中国本科生毕业实习过程，优化实习效果，特制定《北京语言大学人文学院对外汉语专业中国本科生毕业方案》如下。 一、实习动员 根据本专业培养方案，在第六学期开始，院、系负责人要做好实习动员工作，具体包括通过校教务处与实习接收单位联系实习具体事宜、召开实习班级全员大会以及组建实习领导小组等等。 二、实习时间与时限 实习的具体时间安排在第六学期的第十三周到第十五周，共三个教学周。具体的时间分配是：实习生于第十三周、第十四周到实习接收单位随堂听课，并在实习指导教师的指导下，编写教案；第十五周讲课一周。 三、实习内容 实习的内容（包括课程类型、讲授课文、使用教材等等）由实习领导小组和实习接收单位根据实习班级以及实习接收单位的具体教学实际情况进行统筹协商、确定。 四、实习成绩 除不可抗拒的原因外，本专业学生均须按照规定的时间、期限参加毕业教学实习。毕业教学实习成绩按照优秀、良好、中等、及格、不及格五个档次记录在案。取得及格以上（含及格）成绩的实习生即可获得4学分，作为在读期间所得总学分的一部分。 五、实习总结 实习生在教学实习结束后，要在有关教师的指导下，对整个教学实习的各个环节进行总结，撰写总结报告，并在第七学期开学后的选择适当时间召开“毕业实习总结报告会”。 以上各项条款应在院教学工作委员会的监督下严格执行。 北京语言大学 人文学院对外汉语系 2005年12月 附录： 附录1 2006年北京语言大学对外汉语系02级大学生论坛暨实习报告会总结 2006年3月31日下午两点，我校第二届对外汉语系大学生论坛在教三楼301教室举行。本届论坛由吕文华老师组织策划，02级对外汉语系主办，吕文华、石定果、程娟、张冠夫、郑贵友、张宁志、施家炜、胡勇等诸位老师助阵本次论坛。 本论坛以05-06第一学期02级教学实习为基础，首先由02级八位学生代表就实习中的一些体会和感悟进行了发言。丁强同学首先发言。他通过分析留学生的课堂表现和课堂气氛，就如何提高课堂学习效率、怎样活跃课堂气氛提出谈了一些自己在高级阶段教学的启示和实习经验。张娣同学分析了听说课的特点，并针对实习班级存在的问题提出了一些有效的口语训练方法。汪朱渝同学结合习得理论，展示了她在实习中对综合课词汇教学的处理方法，很好的将理论和实践联系在了一起。曲瑞同学也就词汇讲解发表了自己的看法，她强调词的语义、语用背景在词汇教学中的重要性，并且强调要精讲多练、加强课堂互动。程璐璐同学从细节入手，对复述这一教学环节进行了深入的思考。她通过对比多位学者和教师的观点和做法，结合课堂教学意识，介绍了自己对处理复述环节的看法。杨黎同学探讨了报刊教材编写的原则，并以《报刊语言教程》为例，提出了一些可行的改进设计。周志宇同学以《桥梁》中的一课为例，对教材进行了比较全面系统的评价，并特别针对不足之处提出了自己的改进意见。刘頔同学最后发言。她重点强调通过引起学生兴趣、吸引学生眼球来调动学生的积极性，向同学们介绍了很多自己在实践中采用过的行之有效的方法，颇具借鉴价值。各位发言人的演讲不仅条理清晰、理论修养深厚，而且颇具幽默感，使全场观众不时发出阵阵笑声。整个报告过程在轻松愉快的气氛中进行。 发言结束后，在座同学就一些相关问题向02级学生代表提问。一位03级的同学指出，本次论坛的内容基本都是针对中高级教学，希望能听到一些关于初级教学的实习报告，意见十分中肯，非常有益于对外汉语系大学生论坛的进一步发展。 本次论坛较上届论坛有了较大的发展。吕文华老师对本次论坛做出了高度评价，并对八位代表的实习报告进行了点评。她认为02级同学的实习及本次论坛较往届有很大的进步，同学们能够或从整体出发或从细节着手，对对外汉语教学的诸多问题进行独立思考深入研究，撰写出高质量的实习报告。吕文华老师同时指出，对外汉语系大学生论坛一改只有研究生组织学术交流的局面，对于树立本科生学科意识、提高本科生学术能力具有极其重要的意义。 会后，全佳红同学就本次论坛采访了几位与会老师。郑贵友老师用四个字来形容此次论坛：惊喜、惊奇。惊喜的是，通过半个月的实习，同学们都能总结出自己的体验和认识，而且很多都是非身体力行而不能获取的；惊奇的是，各位同学在仪态上的大度得体和表达上的流畅清晰。他认为这次实习为同学们进一步从事教学和研究打