C语言课程教学网站的设计与实现研讨.doc

毕业论文 题 目 C语言课程教学网站的设计与实现 学 院 哈尔滨信息工程学院 专业班级 12271 学生姓名 曲佳伟 指导教师 牛艳辉 摘 要 Internet作为全球性的计算机互联网，已深入到人们日常生活当中。现代教育技术的发展，使得学生学习方式发生了巨大变化，连上课的方式也不再只拘泥于传统的方式。网络教学系统的广泛应用，突出了学生在网上教学活动中的主体作用，为学习者在课堂上实现“建构学习”提供了可能。根据C这门课程的特点和要求，进行了系统与总体数据的规划、设计与实现。：教学网站；目 录 摘要 I 第1章 绪论 1 1.1 课题研究的背景及意义 3 1.2?教学网站及相关技术研究现状 3 1.2.1传统教学模式与新型教学模式的比较 3 1.2.2教学网站的优势 4 1.3课题的研究目标与内容 4 1.3.1课题研究的目标 4 1.3.2课题的主要工作和研究内容 4 1.4 设计说明书结构 5 第2章 系统开发相关技术的简介 6 2.1?系统开发环境 6 2.2?软件开发环境 6 2.2.1?开发工具Visual?Studio 2008 6 2.2.2 数据库开发工具SQL?Server?2005 7 2.2.3 ASP技术 8 第3章 系统的需求分析 9 3.1 目前教学网站运营中存在的问题 9 3.2 功能分析 9 3.2.1 系统业务流程 9 3.2.2 用例模型 10 3.3 可行性分析 11 3.3.1 经济可行性 12 3.3.3 操作可行性 12 第4章 系统的概要设计 13 4.1 系统功能设计 13 4.1.1 系统功能结构 13 4.2 数据库设计 13 4.2.1 数据库概念设计 14 4.2.2 数据库逻辑结构设计 14 4.2.3 文件夹组织结构 18 结论 19 参考文献 20 致谢 20 第1章 绪 论 1.1 课题研究的背景及意义 随着Internet的普及，计算机应用己经从传统的单机模式转变为以全球互联网WWW(World Wide Web)平台的新型服务模式。顺应互联网的出现，大多数高校建设了教学网站。在这种教学方式下，人们突破了时空的局限，随时可以从网上获取最新、最形象表示的前沿知识。”展开。基于技术特点的三层设计模型的思想，在此基础上分析了系统中用户权限管理的设计，该系统基于.net框架，采用用户界面层、业务逻辑层和数据访问层的三层设计架构，充分利用了在安全性方面的特性，极大地提高了系统的可移植性、可扩充性和可维护性。1.2??教学网站及相关技术研究现状课题的研究目与内容确定系统所需要的功能模块 （2）对网站进行总体设计，确定开发环境和设计要点，并对所要开发的教学网站管理信息系统； （3）进行系统规划，确定其基本结构及实现策略； （4）组织实施课程开发、运行程序的设计与实现； （5）对系统进行调试、运行。 1．4 设计说明书结构第2章 系统开发相关技术的简介 2.1??系统开发环境 Visual Studio 2008； 数据库管理系统：SQL Server2005。 2.2??软件开发环境indows XP； 2.2.1?开发工具Visual?Studio Visual Studio 是微软公司推出的开发环境，Visual Studio Windows 平台下的 Windows 应用程序和网络应用程序， Office 插件。Visual Studio是目前最流行的 Windows 平台应用程序开发环境。Visual Studio 2008 在三个方面为开发人员提供了关键改进：快速的应用程序开发、高效的团队协作、突破性的用户体验。Visual Studio 2008 提供了高级开发工具、调试功能、数据库功能和创新功能，帮助在各种平台上快速创建当前最先进的应用程序[7]。 　 Visual Studio 2008 包括各种增强功能，例如可视化设计器（使用 .NET Framework 3.5 加速开发）、对 Web 开发工具的大量改进，以及能够加速开发和处理所有类型数据的语言增强功能。Visual Studio 2008 为开发人员提供了所有相关的工具和框架支持，帮助创建引人注目的、令人印象深刻并支持 Ajax 的 Web 应用程序。开发人员能够利用这些丰富的客户端和服务器端框架轻松构建以客户为中心的 Web 应用程序，这些应用程序可以集成任何后端数据提供程序、在任何当前浏