2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件：3.3.2均匀随机数的产生研究.ppt

-*- 均匀随机数的产生 -*- -*- 均匀随机数的产生 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCEI 当堂检测 -*- 均匀随机数的产生 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCEI 当堂检测 -*- 均匀随机数的产生 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCEI 当堂检测 -*- 均匀随机数的产生 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCE 当堂检测 3.3.2　均匀随机数的产生 1.均匀随机数 如果试验的结果是区间[a,b]内的任何一个实数,而且出现任何一个实数是等可能的,则称这些实数为均匀随机数. 2.均匀随机数产生的方法 (1)[0,1]上均匀随机数的产生: ①利用计算器产生均匀随机数;②利用计算机产生均匀随机数(主要利用EXCEL软件). (2)[a,b]上均匀随机数的产生: 利用计算器或计算机产生[0,1]上的均匀随机数x=RAND. 然后利用伸缩和平移变换X=(b-a)x+a,就可以得到[a,b]上的均匀随机数. 练一练 若x∈[0,1],且y=-3x+2,则y的范围是　　　　　.? 解析:∵x∈[0,1],∴-3x∈[-3,0]. ∴-3x+2∈[-1,2]. 答案:[-1,2] 3.用模拟的方法近似计算某事件概率的方法 (1)试验模拟的方法:制作两个转盘模型,进行模拟试验,并统计试验结果. (2)计算机模拟的方法:用Excel软件产生[0,1]区间上均匀随机数进行模拟.注意操作步骤. 探究一 探究二 探究三 探究四 估计长度型几何概型的概率 通过模拟试验求某事件发生的概率,不同于古典概型和几何概型试验求概率,前者只能得到概率的近似值,后者求得的是准确值.用模拟试验求概率近似值的步骤如下:第一步确定求均匀随机数的实数区间[a,b];第二步用计算器或计算机求[0,1]内的均匀随机数;第三步用伸缩变换转化到[a,b]内的随机数;第四步确定试验次数N和事件A发生次数N1,求得频率得出概率的近似值.也可用转盘模型,进行模拟试验,求得概率的近似值. 探究一 探究二 探究三 探究四 典例提升1 在长为12 cm的线段AB上任取一点M,并以线段AM为边作正方形,用随机模拟方法求这个正方形的面积介于36 cm2与81 cm2之间的概率. 思路分析:正方形的面积只与边长有关,此题可以转化为在12 cm长的线段上取一点M,求使得AM的长度介于6 cm与9 cm之间的概率. 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 变式训练1取一根长度为5 m的绳子,拉直后在任意位置剪断,用均匀随机模拟方法估计剪得两段的长都不小于2 m的概率有多大? 解:设剪得两段的长都不小于2 m为事件A. 法一:(1)利用计算器或计算机产生n个0~1之间的均匀随机数,x=RAND; (2)作伸缩变换:y=x*(5-0),转化为[0,5]上的均匀随机数; (3)统计出[2,3]内均匀随机数的个数m; (4)则概率P(A)的近似值为 . 法二:(1)做一个带有指针的转盘,把圆周五等分,标上刻度[0,5](这里5和0重合); (2)固定指针转动转盘或固定转盘旋转指针,记下指针在[2,3]内(表示剪断绳子位置在[2,3]范围内)的次数m及试验总次数n; (3)则概率P(A)的近似值为 . 探究一 探究二 探究三 探究四 估计面积型几何概型的概率 对面积型几何概型问题,一般需要确定点的位置,而一组随机数是不能在平面上确定点的位置的,故需要利用两组均匀随机数分别表示点的两个坐标,从而确定点的位置,所求事件的概率为点的个数比. 具体步骤: (1)用计算器或计算机产生一系列[0,1]内的随机数; (2)经平移和伸缩变换,x=(b-a)x1+a,y=(d-c)y1+c,使得随机数x的范围在[a,b]内,随机数y的范围在[c,d]内; (3)统计落在所求面积的区域内的随机数组(x,y)的个数m(有时需计算检验)及试验的总次数n; (4)利用公式 求出概率的近似值. 探究一 探究二 探究三 探究四 典例提升2 利用随机模拟方法计算图中阴影部分(曲线y=2x与x轴、x=±1围成的部分)的面积. ? 思路分析:在坐标系中画出正方形,用随机模拟方法可以求出阴影部分面积与正方形的面积之比,从而求得阴影部分面积的近似值. 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 变式训练2利用随机模拟的方法,计算在图中矩形内