《中国古代文学作品选(一)》(考情预测)研讨.pptVIP

中国古代文学作品选（一）串 讲 主讲：胡建升 考前复习要点 （一）重视目录 　1、分段记忆。 　2、记住篇目和作者。 （二）客观题复习（40分） 　1、熟悉每段的文学概说部分。 　2、熟悉每位作家、篇章前的概述部分。 　3、熟悉每篇文章的注解一、提示一部分。 　4、背诵名篇、名句。 　5、对用典故较多的诗文多加注意。 考前复习要点 （三）主观题复习（60分） 　●本此押题串讲的重点所在。要求在全面掌握全书内容的基础上， 　有意识地进行重点复习。 　●我在全书180余篇文章中，精选出此次考试的重点篇目40余篇， 　可以节省大家的时间，使大家集中精力复习，有的放矢，帮助大 　家重点突破。 　先秦部分以《诗经》、《楚辞》、史传文学和诸子散文为主。 　熟悉篇目： 　《诗经》中的《氓》、《蒹葭》。 　 屈原的《国殇》、《哀郢》。 　《左传》中的《晋楚城濮之战》 　《战国策》中的《冯谖客孟尝君》 　《论语》中的《侍坐》 　《孟子》中的《齐桓晋文之事章》 　《荀子》中的《劝学》 　押题篇目（在21篇文章中，精选以下6篇）： 　1、《诗经》中《蒹葭》 　2、 屈原的《国殇》、《哀郢》。 　3、《战国策》中的《冯谖客孟尝君》 　4、《论语》中的《侍坐》 　5、《孟子》中的《齐桓晋文之事章》 《诗经》 （一）常识： 　1、《诗经》是我国第一部诗歌总集。分风、雅、颂三部分。风 　 包括十五国风，160篇；雅分大雅、小雅，105篇；颂包括周颂， 　　鲁颂，商颂，共40篇。 2、《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 3、《诗经》的艺术成就： （1）赋、比、兴的表现手法。 （2）现实主义精神。 （3）重章复沓的章法，多彩的修辞，双声叠韵的应用。 （4）词汇丰富，韵律和谐。 《诗经》 （二）《蒹葭》是一首情歌，托物比兴，情景交融的手法。 1、简述《诗经?蒹葭》的艺术特点。 　 （1）融情入景，构成情景交融的优美意境。 （2）运用比兴手法，获得空灵飘渺的韵味。 　 （3）重章叠调的运用，在时间的推移中展示感情的逐渐加深。 屈原 （一）常识： 　　“楚辞”是战国时代以屈原为代表的楚国文人创造的一种新诗 体，又称骚体。西汉末年刘向编《楚辞》一书。东汉王逸《楚辞章 句》是最早的注本。 （二）《国殇》出自《九歌》，祭祀为国牺牲的将士。 　　《国殇》的艺术特色。 　　（1）动态描写和静态刻画紧密结合。 　　（2）整体描写和局部特写紧密结合。 　　（3）外形描写和精神赞美紧密结合。 　　（4）战争描写和诗人情感步调一致。 屈原 （三）《哀郢》出自《九章》。 　　通过哀悼郢都陷落，抒发忧国忧民情怀，揭示国运垂危的原因。 纪实与抒情相结合。运用了对比、比喻等艺术手法。 　　1、分析《哀郢》叙事与抒情相结合的特点。 　　在叙述自己流亡过程的同时，不断抒发对故都的思念和对楚国命 运的忧虑。具体表现：离开郢都频频回首，思君念国；至洞庭湖向东， 梦魂思念，离都日远；到了陵阳，恍恍惚惚，忧愁相接。然后总结郢 都沦陷、百姓流亡、自己流放的原因在于君王亲近小人，小人日进， 诬陷贤者，贤者日益疏远。 《战国策》 （一）常识：西汉刘向整理。 1、《战国策》艺术特征。 （1）记叙生动，说理透辟。 （2）善于运用比喻和寓言故事。 《战国策》 （二）《冯谖客孟尝君》 　 “狡兔三窟” 　　1、冯谖客是如何为孟尝君营造“三窟”。 　　（1）市义，为孟尝君收买民心。 　　（2）为孟尝君谋取权力。 　　（3）为孟尝君谋求宗庙，以保重位。 　　2、如何塑造冯谖形象。 （1）反衬手法。 （2）细节描写。 （3）设置悬念。 （4）欲扬先抑。 《论语》 （一）常识：语录体散文。 先秦诸子散文的发展可分三个时期： 第一期以《论语》、《老子》、《墨子》为代表； 第二期以《庄子》、《孟子》为代表； 第三期以《韩非子》、《荀子》为代表。 （二）《侍坐》 孔子对子路讥笑，对冉有、公西华表示肯定，对曾皙表示赞赏。 背诵曾皙的志向：“莫春者……咏而归”。 《论语》 （一）常识：孟子提倡性善论。推行仁政。善辩，长于譬喻。 （二）《齐桓晋文之事章》“明察秋毫”、“缘木求鱼”。 1、文章的中心：“保民而王，莫之能御。” 2、孟子仁政思想的内容。 　（1）仁政的实施有赖于君主的“不忍”之心。 （2）仁政真正的实现，必须“制民之产”，让民众有基本的生存条件。 （3）仁政的较高级阶段，需要民治教化。 　　孟子提出这些仁政主张，是针对当时饿殍遍野，杀人盈城的残酷 现实而发。但他将“制民之产”的实施寄托于统治者道德觉悟，很不现