第一单元第3课时研究.ppt

* * 相同数目 物质的量 摩尔质量的反比 2 1 10 1 2 聚集体 气态 液态 固态 温度 压强 摩尔质量之比 运动方式 微粒之间的距离 微观结构 没有固定的形状， . 被压缩 微粒之间的 距离 . 气态 没有固定的形状， . 被压缩 微粒排列 ,微粒间的空隙 . 液态 有固定的形状,几乎 . 被压缩 微粒排列 ,微粒间的空隙 . 固态 宏观性质 微粒的运 动方式 微观结构 物质的聚 集状态 紧密 很小 在固定的位 置上振动 不能 较紧密 较小 可以自由移动 不易 较大 可以自由移动 容易 56 10 18.04 98 32 22.42 相同条件下 1 mol固体、 液体的体积 差别较大 相同条件下, 1 mol气体的体 积近似相等,在 标准状况下约 为22.4 L 第3课时 微粒数目 微粒大小 微粒间距离 相同 很小 微粒的大小 不同 气体微粒间的距离 学习·探究区 第3课时 变大 增大 缩小 减小 缩小 近似相等 温度 压强 大致相同的体积 学习·探究区 第3课时 单位物质的量的气体所占的体积 Vm L·mol－1 22.4 L·mol－1 气态物质 标准 状况 气体 混合气体 22.4 L 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 第3课时 D 学习·探究区 第3课时 B 学习·探究区 第3课时 2 1 2 2NA NA 2NA 2 mol 2 mol 1 mol 粒子 数目 物质的量 气体体积 学习·探究区 第3课时 物质的量 化学方程式 已知量和未知量 所求物质 比例式 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 第3课时 自我·检测区 第3课时 C 自我·检测区 第3课时 D 自我·检测区 第3课时 D 自我·检测区 第3课时 D