【走向高考】2016届高考语文一轮复习课件：专题12第1节鉴赏诗歌的形象研讨.pptVIP

新课标《考试大纲》表述为：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。”本考点介绍鉴赏古代诗歌的形象，能力层级为D级。分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出： (1)鉴赏古代诗歌的形象，是高考诗歌鉴赏试题中出现频率很高的题目，包括鉴赏景物形象、事物形象和人物形象，而每一种形象的鉴赏都有可能涉及内容、情感和技巧。 (2)诗歌形象的常见考查角度很多，涉及景(事)物的选取运用、景(事)物的形象特点、景(事)物的作用效果、景(事)物蕴含的情感，人物形象的把握以及意象意境的鉴赏等。 板块一　鉴赏景物形象 景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景象。诗中的景物形象是情中之景，有单个景物形象，也有多个景物形象组合成的一种意境。命题者常常考查考生对景物形象的整体把握能力，或者对某种意境的概括能力。 鉴赏景物形象类题目的考查角度大概包括四个层面。 考查角度(一)　指明选用的景物及景物特点 景物的选取及特点题型考查的是诗歌最基础的层面。考查题目通常为：诗歌选取了哪些景物？这些景物构成了一幅怎样的画面？景物有怎样的特点？ 【例题1】　阅读下面一首元曲，然后回答问题。 [双调]清江引秋怀 张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 注：张可久一生不得志，浪迹江湖，足迹遍及湘、赣、闽、皖、苏、浙等地。至元初，年七十余，还做过“昆山幕僚”，八十岁左右，尚为“监税松源”。 作