2016年专业技术人员继续教育公需科目考试答案【最新精选】 .docVIP

2015年专业技术人员继续教育公需科目考试答案 潜力激活与创造力开发试卷一、二 单选题共60题，共60分 1（）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。A.求异思维 2要开发创造力,首先要增强和提高人的（）。D.创新意识 3随着社会的发展，各种新的思想不断涌入企业，使员工原有的人生价值观念受到冲击，从而引起新的矛盾产生，这就要求矛盾疏导工作要“因人制宜”，以人为本，对症下药，引入()来解决员工的思想问题。A.矛盾疏导机制 4培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类（）的发展从自发走向自觉，从而尽可能挖掘出人类的创造潜力，造福人类。C.创造力 5（）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。B.创造力开发 6()的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。A.本我 7创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（）了。A.源头 8“创造工程之父”是（）A.奥斯本 9一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（）。D.互补效应 10良好的人际关系具备信息（）功能。在社会生活中，信息的交流与沟通，是人们相互联系的重要形式。C.交流 11（）