第四节加快追赶的步伐——科教兴国解答.ppt

坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。 ① 我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平民族文化素质还不够高； ② 科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素； ③ 教育是培养人才和培育民族创新能力的基础； ④ 国际竞争力的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量； ⑤ 我国科技的总体水平与发达国家相比还很落后等。 ① 当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 ② 实现社会主义现代化具有决定性意义的 一步，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 2 、我国采取了那些措施 发展教育？ ③ 只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得主动地位。 （1） 增加教育经费的投入 通过观察我国教育经费投入及增长情况表你看出了什么？ 我国对教育越来越重视，随着教育经费投入的逐年增长，为我们青少年接受教育提供了良好的学习环境。同时，也减轻了我们家庭的经济负担，让更多的贫困家庭的子女有了求学的机会。 （2）实施九年义务教育 （3）希望工程、捐资助学 （4）采取“两免一补”政策 农村义务教育。免除近1.5亿中小学生学杂费。 2007年免除学杂费政策全部到位后，将惠及40多万所农村中小学校近1.5亿名农村义务教育阶段中小学生。 西部农村地区仅免除学杂费一项，平均每个小学生年减负140元、初中生年减负180元；享受免费教科书的贫困生，小学生平均年减负210元、初中生320元；既享受免费教科书又享受生活费补助的贫困寄宿生，小学生平均年减负达510元，初中生达620元。 （5）“三步跨越” 实施科教兴国战略，必须把我国建设成为教育强国，而从教育大国到教育强国，必须实现“三步跨越”。 科教兴国 （1）为什么说科技是关键？ ① 科技是经济发展的决定素； ② 科技是第一生产力； ③ 科技发展对经济的发展、社 会的进步和综合国力的增强 有巨大的推动作用。 （2）我国重视科技的发展采取了  哪些有效措施？ 1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”上，做出“此事宜速作决断，不可拖延”的重要批示，在充分论证的基础上，党中央、国务院果断决策，于1986年11月启动实施了“高技术研究发展计划（863计划）”，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。 （C）奖励发明创造 从2000年起，中国设立最高科学技术奖，奖金为500万人民币。这一举措反映了国家实施科教兴国战略的信心和决心。 2000年 吴文俊（世界著名数学家） 袁隆平（杂交水稻之父） 2001年 王 选（1937—2006，汉字激光照 排系统创始人） 黄昆（1919—2005，著名物理学家） 2002年 金怡濂（高性能计算机领域的著 名专家） 2003年 刘东生（1917—2008 ，著名地球环 境科学家） 王永志（著名航天技术专家） 国家实施科教兴国战略，我们青少年应该如何做？（你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？） 1、请你为“科技繁荣千秋旺，教育发展 百业兴”这副对联选择一个最合适的 横批 （ ） A.改革开放 B可持续发展 C科教兴国 D春风惬意 2、提高我国的综合国力，实现中华民族伟大复兴的关键是 （ ） A.资源开发和利用 B.科技进