2013届中考物理复习方案 第三单元 从现象到本质—物质的运动与相互作用课件 北师大版.ppt

第9课时┃ 归类示例 类型三　连通器 命题角度： (1)连通器的特点； (2)生活中连通器的应用； (3)连通器原理在计算中的简单应用 第9课时┃ 归类示例 例4　 三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图9－5所示是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下列说法正确的是(　　) 图9－5 A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于对左侧的压力 C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于对左侧的压力 D.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等 A [解析] 船闸是连通器原理的重要应用，当上游阀门A打开、下游阀门B关闭时，闸室和上游水道构成连通器，此时闸室水位与上游水位是相平的，故水对阀门A两侧的压力相等，故A选项正确。 第10课时┃大气压强 液体压强和流速的关系 第10课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1　大气压强 　活塞式抽水机和离心式水泵等 应用 　①大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关，一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高；②在海拔2000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa 特点 　______________实验、塑料吸盘、喝饮料等 验证 存在 　①空气受________作用；②气体具有________性 产生 原因 　大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示 定义 重力 流动 马德堡半球 第10课时┃ 考点聚焦 考点2　托里拆利实验 　将玻璃管稍上提或下压，管内外的液面高度差________；将玻璃管倾斜，管内外的液面高度差________，液柱长度________(均选填“不变”、“变长”或“变短”) 说明 　标准大气压p0＝______mmHg＝______cmHg＝________Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) 结论 　在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动，故液片受到的上下的压强平衡，即大气压＝水银柱产生的压强 原理 分析 　测定大气压的值 目的 760 76 不变 不变 变长 第10课时┃ 考点聚焦 考点3　流体压强和流速的关系 飞机机翼的升力产生原因(如图所示)：机翼形状为下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流经过的路程，因此上方气流流速大，压强较小，下方气流流速小，压强较大。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，便是我们所说的升力 应用 　流体在流速大的地方压强较____，流速小的地方压强较____(均选填“大”或“小”) 特点 小 大 第10课时┃ 考点聚焦 知识纵横 人体呼吸过程分析 人在吸气时，胸腔扩张，肺的容积增大，肺内的压强减小，肺内的气压小于体外的大气压，体外的空气被压入肺内；人在呼气时，胸腔收缩，肺的容积减小，肺内气体的压强增大，肺内的气压大于体外的大气压，肺内的气体就被排出体外。 第10课时┃ 归类示例 类型一　大气压强 命题角度： (1)通过生活实例验证大气压强的存在； (2)体会大气压强的大小； (3)大气压强的变化特点及其影响因素； (4)大气压强的测量和简单计算； (5)联系生活实际考查大气压强的应用。 第10课时┃ 归类示例 例1　 下列实例中，不是利用大气压强的是(　　) A.把吸盘挂钩压在墙壁上，可以挂衣服 B.将针头插入药液内，拉动活塞，药液就进入针管 C.用吸管喝酸奶 D.用打气筒把空气压入自行车轮胎中 [解析] 用打气筒把空气压入自行车轮胎中，是利用了外力的作用，不是利用大气压。把吸盘用力压在墙壁上时，里面的空气被挤了出去，里面没有大气压强，外部的大气压力就紧紧地把挂钩压在了墙上。药液和吸管的原理也是利用大气压。 D 第10课时┃ 归类示例 类型二　托里拆利实验 命题角度： (1)托里拆利实验的目的； (2)托里拆利实验的探究过程和原理； (3)影响托里拆利实验结果的因素。 例2　 [2012·沈阳] (多选)如图10－1所示为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是(　　) A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变 B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差变大 C.向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小 D.使用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变 图10－1 AD　 第10课时┃ 归类示例 [解析] 托里拆利实验是根据“大气压和液体压强相平衡”的原理测出大气压强的。根据液体压强公式p