2013高中历史 第4课《“千古一帝”秦始皇》练习（含解析）岳麓版选修4.docVIP

第 第 “千古一帝”秦始皇 基础．秦在统一的过程中灭掉了六国，下列国家被秦灭亡(　　)。 韩国　②魏国　③楚国　④齐国 A①②③④ B．①②④③ 解析　秦在统一过程中，采取先弱后强，先近后远的策略。 答案　A 秦统一最重要的意义是(　　)。 结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望 彻底摧毁了奴隶主贵族统治 中国从此开始以统一为发展主流 有利于人民安定生 解析　在秦始皇统一中国以前，虽然也存在过夏商周等名义上统一的国家，但是不论从民族形态、政治结构还是社会经济形式来看，都不是真正意义上的统一的专制主义中央集权的大帝国。中华帝国的形成，是从千古一帝的秦始皇开始的。除了在政治上建立皇帝制度、建立专制主义中央集权以外，秦始皇在经济、文化等方面也作了一些统一的工作。这些对以后中国以统一为发展主流的历史产生了深远影响。 答案　C 秦始皇对中国历史作出的最重要的贡献是(　　)。 A建立了封建制度 建立了专制主义中央集权制度 在全国推行郡县制 建立了中国历史上第一个统一的多民族国家 答案　D 4秦始皇建立的专制主义中央集权制度的核心是(　　)。 规定皇权至高无上 B．中央确立三公九卿制 地方推行郡县制度 D．颁布秦律 解析　本题考查对秦始皇建立的专制主义中央集权制度的认识。秦朝时中央机构(三公九卿)，地方 答案　A 5我国古代地方行政管理制度曾出现了从分封制到郡县制的变化，导致变化的最主要原因是(　　)。 交通的发展 B．经济文化交流的需要 疆域的拓展 D．加强中央集权的需要 解析　郡县长官皆由皇帝任免，加强了中央集权。 答案　D 秦《峄山(　　)。 统一度量衡、货币 B．推行郡县制 攻打匈奴，修筑长城 D．颁布秦律通行全国 解析　本题主要考查学生获取和解读信息的能力。由材料“追念乱世，分土建邦，以开争理”可知西周的分封制导致了春秋战国时期的混乱局面，为改变这一状况，秦始皇推行郡县制。 答案　B 王夫之在《读通鉴论》中说“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是(　　)。 吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训 秦灭六国实现统一后的需要 是强化地方独立性的需要 与秦朝所建立的中央集权制度相适应 解析　秦始皇置郡县目的是加强中央对地方控制，巩固中央集权，而不是强化地方独立。 答案　C 秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是(　　)。 世代相袭 B．考试选拔 地方推荐 D．皇帝任命 解析　自秦朝开始，中央、地方官吏由皇帝直接任免，考试选拔的科举制是隋唐以后的事情。 答案　D 古人对秦朝短命而亡原因的分析，最接近事实的是(　　)。 乃举措暴众而用刑太极故也” 所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后也” 四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛” 解析　秦亡的主要原因在于其残暴统治，A项体现了这一点。 答案　A 能力提升 阅读下列材料： 材料一　(李斯建议焚书的上书)大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。——(明)李贽《史纲评要》卷四《后秦记》 材料二　秦术戾儒，厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀随覆。天复儒——(唐)司空图《铭秦坑》 材料三　竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。——(唐)章碣《焚书坑》 请回答： (1)简要分析上述材料对“焚书坑儒”的基本态度和论据。其中哪些材料的观点基本相同？ (2)材料二认为秦亡的原因是什么？是否正确？ (3)你如何评价秦始皇的“焚书坑儒”政策？ 解析　本题主要考查分析材料和评价历史事件的能力，第(1)问综合三则材料表面信息即可作答。第(23)问利用辩证唯物主义观点，全面客观的分析，采用一分为二的观点去评价。 答案　(1)材料一认为“焚书”是战国以来言论、思想过度自由的必然结果，不应过分谴责秦始皇，只是手段过于狠毒；材料二认为“坑儒”是秦始皇残酷迫害儒生的重大暴政；材料三认为“焚书”“坑儒”并未起到维护秦统治的作用，因为灭秦的刘邦、项羽并不是儒生。材料二、三持否定态度，观点基本相同。 (2)材料二认为秦亡的原因是“坑儒”，这种观点是片面的。秦亡是由秦朝多种暴政行为共同造成的，并非只是由于“坑儒”。 (3)该政策的实质是 4