宁海县实验小学教育集团城西校区班主任考核细则.doc

宁海县实验小学教育集团城西校区班主任考核细则 ? (初稿) ?? 为了切实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 项目内容具 体 要 求分值自查考核组行政备注一、 师德 表现师德 表现1、体罚或变相体罚学生得0分。 2、在校内与同事或家长争吵，造成不良影响得0分。 3、在校内故意搬弄是非，歪曲事实，言谈不负责任，有损学校或他人形象、声誉得0分。 4、违法、违纪得0分。15二、 常规 管理1、计划 与总结A、班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有针对性、科学性、可操作性和创新性，各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点。（得5分） B、班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有一定的针对性、科学性、可操作性，各阶段和学期工作总结基本能反映班级全貌和特点。（得3分） C、班主任工作计划制定及时，但内容空洞，没有针对性而且难以操作，有总结，但不能反映班级全貌和特点。（得1分）52、 组织建设A、班（队）组织健全合理，能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。（得5分） B、班（队）组织健全，能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，但有少量工作分工不明确。（得3分）???????????????? C、班（队）组织不太健全，部分工作无人负责。（得1分）53、班风、 学风形成A、班级管理目标和班风上墙，并保持良好状态；班级风气好，集体荣誉感强，全班学生纪律好，学习认真，作业质量高。（得10分） B、班级管理目标和班风上墙；班级风气较好，集体荣誉感较弱，全班学生纪律较好，学习基本认真，作业能按时完成，但有个别学生在教室内打闹、玩耍或做与上课无关的事。（得6分） C、班级管理目标和班风不上墙；班级风气差，集体荣誉感弱，全班学生纪律较差，学习不认真，作业不能按时完成，有多数学生在教室内打闹、玩耍或做与上课无关的事。（得1分）104、班（队） 干部会议A、能按规定每月组织1次班级学生干部会议，要求会议有主题，并有详细的会议记录（得5分）????????????? B、能按规定每月组织1次班级学生干部会议，但主题不明确，记录不够全面。（得3分） C、不能按规定组织班级学生干部会议，没有会议记录。（得1分）55、 纪律情况A、所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和城西校区学生纪律要求，无偷盗、打架、逃课等严重违纪违规现象，课间和放学排队纪律好，在五项竞赛中获年级组第一名。（得15分） B、所在班级学生基本能遵守学校规章制度和城西校区学生纪律要求，无偷盗、打架、逃课等严重违纪违规现象严重违纪违规现象，课间和放学排队纪律较好，在五项竞赛中成绩较好。（得10分） C、所在班级在月纪律评比中失分较多，出现偷盗、打架、逃课等严重违纪违规现象严重违纪违规现象，课间和放学排队纪律较差。（得1分）156、 卫生情况A、有良好的卫生习惯，能认真打扫卫生，使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地能保持整洁，每节课课间有专人负责清倒垃圾，室内物品摆放整齐而有条理，抽屉内无果皮纸屑，无人在教室内或走廊上吃早点、午饭，卫生成绩在月评比中获年级组第一名。（得10分） B、有卫生习惯，能认真打扫卫生，教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地比较整洁，每节课课间有专人负责清倒垃圾，室内物品摆放有条理，抽屉内无果皮纸屑，无人在教室内或走廊上吃早点、午饭，卫生成绩在月评比中较好。（得6分） C、卫生习惯较差，教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地多次出现脏、乱现象，每节课课间无专人负责清倒垃圾，有时有同学在教室内或走廊上吃早点、午饭，在月考评中卫生失分严重。（得1分）107、两操及 课外活动A、能指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操，课外活动能按规定内容认真组织活动，并无责任事故发生。（得5分）???????????? B、能指导学生认真做好早操、眼保健操，课外活动能认真组织活动，并无责任事故发生。（得3分）?????????????? C、基本能到班指导学生做好早操、眼保健操，有时不能按规定内容认真组织活动，出现责任事故现象。（得1分）58、 阵地建设A、教室的环境布置能做到教室布置个性化，激励用语规范化，队角布置规范，每月按规定出好一期黑板报，能做到主题明确，内容具有针对性和班级特色，并及时上交板报刊出单。（得5分） B、教室的环境布置比较合理，队角布置规范，每月能按规定出好一期黑板报，主题明确，内容一般，并能上交板报刊出单。