氯及其化合物教案.docVIP

《氯及其化合物》复习课 【教学目标】 知识与技能：1、了解氯及其重要化合物的主要物理化学性质； 2、知道氯单质的主要用途； 3、能写出氯原子、氯离子的结构示意图； 4、了解氯气的化学性质； 5、知道氯水的消毒和漂白作用； 6、了解次氯酸的强氧化性。 过程与方法：通过典型例题帮助学生进一步认识相关物理化学性质， 情感态度与价值观：通过学生参与，积极思考，相互交流，唤起学生对会考的认识和能力的提高。 【教学重点】氯气的化学性质，氯水的消毒和漂白作用； 【教学难点】氯气的化学性质。 【教具准备】投影仪、幻灯机、多媒体电脑及相应课件 教学过程： 【板书】第十讲 氯及其化合物 师：首先一起来评价一下氯及其化合物预习案，先全班看看预习内容的完成情况，拿出一名完成比较好的学生来进行展示！请一名学生到黑板前写出其中的一个化学方程式！ 师：今天我们来共同复习“氯及其化合物”。首先请大家关注一下考纲说明。关于这部分内容，我们有一定重要的定律。学生回答盖斯定律的内容。 师：同学们齐声读：考纲说明； 师：考点1 了解氯及其重要化合物的主要物理化学性质（B） 【板书】一、氯气的物理性质 【投映展示】 色，有 气味的气体，密度 空气，有 ，易 ， 液氯是氯气单质的液体形式，是纯净物中的单质；刺激性、有毒气体的闻法！ 生：齐声回答以上内容，并记忆！ 【投映展示】真题训练：1、下列气体有颜色且具有刺激性气味的是（ ） A、SO2 B、NH3 C、Cl2 D、HCl 师：请学生们好好思考结合氯气的性质， 生：C； 理由：四种气体都有刺激性气味但只有氯气是有色其他是无色 【投映展示】变式训练1、Cl2可用来消灭田鼠，使用时可将Cl2通过管子灌入洞中，这是利用Cl2下列性质（　　） A．黄绿色　　 B．密度比空气小 C．有毒　　　　D．较易液化 生：C； 理由：利用的是密度比空气大、有毒 【投映展示】变式训练2、下列关于液氯和氯水的叙述中正确的是 （ ） A．液氯是纯净物，而氯水是混合物 B．液氯是混合物，氯水也是混合物 C．液氯较氯水的漂白作用更强 D．液氯无色，氯水呈黄绿色 生：A； 理由：液氯是由氯气液化而来，属于纯净物的单质 师：考点2：能写出氯原子、氯离子的结构示意图 【板书】二、结构示意图 【投映展示】 师：喊学生来回答，点评出之间的区别！ 生：17，7，1，氯离子； 【投映展示】真题训练：1、 师：请学生好好思考结合， 生：C； 理由：A：非非组合，B：氯离子结构示意图，D：分子式； 真题训练： 师：请学生好好思考结合， 生：C； 理由：A：分子式,B：氯离子结构示意图，D：2OH—； 真题训练： 师：请学生好好思考结合， 生：D； 理由：D：氯离子结构示意图； 师：同学们回答的很好，用热烈的掌声表扬以上同学！ 师：考点3：氯气的主要化学性质 【板书】三、氯气的主要化学性质 【投映展示】1、与金属单质Na 、Fe 、Cu 反应 【投映展示】2、与非金属单质H2 反应 【投映展示】3、与碱 NaOH、Ca(OH)2 反应 Cl2+2NaOH = NaCl+ NaClO + H2O （工业和实验室吸收氯气尾气；生产漂白液） 漂白液主要成分:NaCl、NaClO 漂白液有效成分: NaClO 2Cl2+2Ca(OH)2= CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O （应用：生产漂白粉） 漂白粉主要成分:CaCl2、Ca(ClO)2 漂白粉有效成分:Ca(ClO)2 漂白原理： Ca(ClO)2+CO2+H2O = CaCO3↓+2HClO 【投映展示】4、与水反应（氯气溶于水称为氯水） 新制氯水具有强氧化性：能杀菌、消毒，具有漂白作用 实验操作实验现象结论有色布条 .氯水 漂白作用有色布条 .久置的氯气 漂白作用师：对相关的知识点进行讲解！ 师：考点4 了解次氯酸的强氧化性（B） 氯离子的检验 【板书】四、次氯酸的性质 五、氯离子的检验 【投映展示】1、次氯酸是一元弱酸，酸性比碳酸弱。 次氯酸不稳定，容易分解放出氧气。当氯水受到日光照射时，次氯酸的分解速率加快。 3、次氯酸具有强氧化性，因此可用来