原子结构导学案汇编.doc

18．1 电子的发现 【学习目标】 1.知道电子是怎样发现的及其对人类探索原子结构的重大意义． 2．知道阴极射线及其产生方法，了解汤姆孙发现电子的研究方法． 3．能熟练运用所学知识解决电子在电场和磁场中运动问题． 【重点难点】 1.电子的发现过程． 2．电子在电场和磁场中运动的有关计算． 【易错问题】误认为气体压强越小辉光现象越明显． 【自主学习】 一、阴极射线 阴极射线是从阴极射线管的阴极发出的高速运动的粒子流，这些微观粒子是_____． 对于阴极射线的本质，有大量的科学家作出大量的科学研究，主要形成了两种观点。 （1）电磁波说：代表人物，赫兹。认为这种射线的本质是一种电磁波的传播过程。 （2）粒子说：代表人物，汤姆孙。认为这种射线的本质是一种高速粒子流。 二、电子的发现 1897年英国物理学家_______通过研究_________发现了电子；1910年美国物理学家_________通过著名的____实验精确测定了电子的电荷量．电子是原子的组成部分，是比原子更基本的物质单元，电子的电荷量约为__________C，电子的质量约为__________kg.任何带电体所带电量只能是电子电量的_______． 【课堂达标】 1．关于电子的发现者，下列说法正确的是( ) A．英国的汤姆孙B．德国的普吕克尔C．德国的戈德斯坦D．美国的密立根 2．汤姆孙对阴极射线的探究，最终发现了电子，由此被称为“电子之父”，关于电子的说法正确的是( ) A．物质中可能有电子，也可能没有电子B．不同的物质中具有不同的电子 C．电子质量是质子质量的1836倍 D．电子是一种粒子，是构成物质的基本单元 3．关于电荷量下列说法不正确的是( ) A．电子的电量是由密立根通过油滴实验测得的 B．物体的带电量可以是任意值 C．物体带电量的最小值为1.6×10－19C D．电子所带的电荷量称为元电荷 4.如图18－1－8所示，在阴极射线管正上方平行放一根通有强电流的长直导线，则阴极射线将(　　) A．向纸内偏转B．向纸外偏转C．向下偏转D．向上偏转 5．图18－1－9是电子射线管示意图．接通电源后，电子射线由阴极沿x轴方向射出，在荧光屏上会看到一条亮线．要使荧光屏上的亮线向下(z轴负方向)偏转，在下列措施中可采用的是(　　) 图18－1－9 A．加一磁场，磁场方向沿z轴负方向B．加一磁场，磁场方向沿y轴正方向 C．加一电场，电场方向沿z轴负方向D．加一电场，电场方向沿y轴正方向 6．图18－1－10为示波管中电子枪的原理示意图．示波管内被抽成真空，A为发射热电子的阴极，K为接在高电势点的加速阳极，A、K间电压为U.电子离开阴极时的速度可以忽略，电子经加速后从K的小孔中射出时的速度大小为v.下面的说法中正确的是( ) 图18－1－10 A．如果A、K间距离减半而电压仍为U不变，则电子离开K时的速度变为2v B．如果A、K间距离减半而电压仍为U不变，则电子离开K时的速度变为eq \f(v,2) C．如果A、K间距离保持不变而电压减半，则电子离开K时的速度变为eq \f(v,2) D．如果A、K间距离保持不变而电压减半，则电子离开K时的速度变为eq \f(\r(2),2)v 7．如图18－1－11所示，光电管的阴极被某种频率的光照射后，能产生光电效应．阴极K上的电子被激发逸出表面(初速度为零)，经加速电压U加速后达到阳极A上，并立即被A吸收．若电子电荷量为e，质量为m.则A极在单位时间内所受的冲量为________． 18．2 原子的核式结构模型 【学习目标】 1.知道α粒子散射实验的现象． 2．知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容，理解模型提出的主要思想． 3．知道原子核的核电荷数的意义及原子核的尺度． 【重点难点】 1.α粒子散射实验现象及其解释． 2．卢瑟福的原子核式结构模型． 【易错问题】误认为任何情况下核外电子数都等于核内质子数． 【自主学习】 一、汤姆孙的原子模型 汤姆孙于1898年提出了原子模型，他认为原子是一个_____、______弥漫性地均匀分布在整个球体内，____镶嵌在球中． 汤姆孙的原子模型，小圆点代表正电荷，大圆点代表电子． 汤姆孙的原子模型被称为西瓜模型或枣糕模型．该模型能解释一些实验现象，但后来被_________实验否定了． 二、α粒子散射实验 1．α粒子：是从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子，实质是失去两个电子的__________，带__________电荷，质量为_______质量的4倍． 2．实验结果 (1)________α粒子穿过金箔后，基本沿原方向前进． (2)_____ α粒子发生大角度偏转，偏转角甚至大于90°. 3．卢瑟福通过α粒子散射