原子物理第二章答案.ppt

第二章：原子的量子态：玻尔模型;结束;结束;结束;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识-光电效应;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识-光电效应;第一节：背景知识-光电效应;第一节：背景知识-原子光谱;第一节：背景知识;第一节：背景知识-光谱;第一节：背景知识;第一节：背景知识;第一节：背景知识-氢光谱;第一节：背景知识-氢光谱;第二节：巴耳末公式之谜;第二节：里德伯光谱公式;第二节：玻尔模型-光谱机制;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;电子在原子核的库仑场中运动，所以电子的能量由动能;第二节：玻尔模型;上式为量子化能级的表达式，当Z=1，n=1时，就是基态氢原子的能量;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第二节：玻尔模型;第三节：光 谱; 波尔在1914年对此作了回答，在原子理论中假定氢核是静止的，而实际当电子绕核运动时，核不是固定不动的，而是与电子绕共同的质心运动。 ;当我们对原子模型作了修之后，可以得到一质量为M的核相应的里德伯常量为; 玻尔理论 假定电子绕固定不动的核旋转，事实上，只有当核的质量无限大时才可以作这样的近似。而氢核只比电子重约一千八百多倍，这样的处理显然不够精确。实际情况是核与电子绕它们共同的质心运动。;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱; 称为折合质量，那么运动方 程为;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱;故有;第三节：光 谱-类氢原子;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第四节：夫兰克 -- 赫兹实验;第四节：夫兰克 -- 赫兹实验;第四节：夫兰克 -- 赫兹实验;第四节：夫兰克 -- 赫兹实验;第四节：夫兰克 -- 赫兹实验;第四节：夫兰克 -- 赫兹实验; 这是由于1896年麦克尔逊和莫雷发现氢的Hα线是双线，相距 ，后来又在高分辨率的谱仪中呈现出三条紧靠的谱线。;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广; 是相对论修正后 的结果。 ;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广-碱金属原子;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;第五节：玻尔理论的推广;结束;第二章：原子的量子态：玻尔模型;第二章：原子的量子态：玻尔模型;第三节：光 谱;第三节：光 谱;第三节：光 谱