试析大学生考试舞弊现象分析及德行教育探讨.docVIP

试析大学生考试舞弊现象分析及德行教育探讨 　　论文关键词:大学教育　考试舞弊　道德培养　分析与研究 　　论文摘要:大学生考试舞弊现象时有发生，因此必须加强对大学生进行德行教育.纠正考试舞弊等道德失范的行为.使大学生适配于社会的德行期待.成为具有正向人格特质的未来国家人才 　　考试制度是人才培养与选拔的一种有效途径与方式，对社会的发展与人类的进步有着非常重要的意义。然而，考试制度也存在许多的弊端，最普遍的现象就是考试舞弊。大学生考试舞弊现象的存在，其社会背景是很深厚的，原因也是多层面的。深人分析和探讨这一问题对进一步加强大学生思想建设，形成其积极而健康的心理咨询价值体系十分必要。要使大学生能够养成理性思考与自我约束的习惯，在压力与情绪间保持和谐的稳定状态，逐步塑造其自发的道德行为。 一、影响大学生考试舞弊的因素分析 大学生的思想还不够成熟，对社会事物的判断缺乏深刻的认识;自我意识较强，看问题往往带有批判性，容易滑向极端，对现实产生不满;自控能力又相对不足，很容易产生道德行为偏差。考试舞弊就是其道德行为偏差的表现之一。影响大学生考试舞弊的因素主要有以下几个方面。 (一)社会心态的变迁冲击大学生的价值心理咨询取向 社会心态从某种角度来说是社会文化的积淀，对大学生的人格塑造产生着影响。在此过程中，消极的因素对大学生的价值心理咨询取向的冲击要引起重视。社会文化层面不断涌现的新事物、新思想、新潮流，以道德伦理价值为基础的社会心态，也随之打破原有的相对稳定状态，不断地进行迁移。由此，传统的道德观念与价值规范逐渐产生裂变，给原有的传统的稳定的价值体系以很大的冲击。其中“非道德”的心理咨询日趋严重。一位学者曾指出“相当一部分社会成员彻底抛弃传统的道德价值，不受任何道德规范的约束，以至反道德心理咨询成为一种时髦，反道德行为大量涌现。” 大学生群体作为社会的构成，不可避免地也带有这种倾向。大学生处于人生观、价值观趋于成熟的关键时期，他们缺乏对新旧价值观念准确判断的能力和经验，不能有效地抵御负向社会心态的影响。集中表现为大学生身上不同程度地存在反社会规范的倾向.是对社会和制度本身有一种不满和对抗心理咨询，在思想认识上比较偏执，对社会的不满和无知使他们对社会事物持有怀疑和敌意，他们“企图用自己的思想观念、价值判断、行为方式去影响社会，以显示他们不容忽视的社会地位和社会存在。冈挑战考试的公平性和严肃性即是具体表现之一，这实际上也是一种不良社会心态的根源。 (二)社会环境促使考试功能不断异化 考试就其本来意义是教育管理的一种辅助手段，服务于教育教学，借助考试不仅对教学效果作出评价，而且对学生的能力进行测定。考试本身不是目的，只是手段。考试舞弊日益严重的状况，说明考试原有的功能在弱化。从现实情况来看，考试功能已经表现为承载过多的利益，考试成绩不但关系到能否拿到学分，能否拿到奖学金，而且关系到能否拿到学位，甚至影响毕业后的工作机遇。舞弊参与者的动机基本上都指向舞弊所能带来的收益，而舞弊的收益根本上来自考试的收益。考试成绩能够带来的收益越大，舞弊的动机必然越强。而舞弊者的动机越强，钻营舞弊者的办法就越多，相应地，考试管理的难度和成本越高，舞弊发生的可能性也越大。 从经济角度分析，考试功能不再只是过去单一功能的考试，而是逐渐演化为一种产业，还颇有形成产业化的趋势。根本的原因在于社会上围绕考试已经形成了一个利益圈子。各类教材、教辅资料编撰者、考前复习辅导和培训组织者和各级各类考试主持者，还有借助考试已经获得了或将要获得种种利益的受益者，其中不乏有为考试提供各类服务的舞弊集团，为学生提供服务。 (三)教育内容滞后于现实社会的变化和发展 高等教育尤其是德育仍存在着不少的问题。首先是德育不实，教育的内容滞后于现实社会的变化和发展，教育的手段和方法不能完全适应大学生的思想变化和心理咨询特点;其次是道德教育的理想性与现实生活中非道德性间存在巨大反差，社会上存在的丑恶现象不同程度影响着大学生的是非观念.这样常常使得学校的道德教育流于形式，甚至助长了大学生的逆反心理咨询，从而产生对道德教育的排斥和抵触;第三是学校教育在一定程度上忽视了人文文化的价值，忽视了校园文化的影响，道德教育显得苍白无力。 范文参考网提供思想汇报,入党申请书,工作总结,社会实践报告,个人简历,心得体会,述职报告,论文参考,论文写作等范文,以及在线翻译,提高用户写作能力和写作效率.请记住网址： - 全面的范文写作参考网站 与此同时，在我国计划经济向市场经济转轨过程中，市场经济体制的发展尚不完善，在对市场经济与教育的关系上也存在一些模糊的和不恰当的认识，这和市场经济的本性有关。市场