宜宾市第四中学校高中新课程数学(新课标人教A版)必修四《1.61三角函数模型的简单应用》课件研讨.pptVIP

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2017-05-04 发布于湖北
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宜宾市第四中学校高中新课程数学(新课标人教A版)必修四《1.61三角函数模型的简单应用》课件研讨.ppt

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宜宾市第四中学校高中新课程数学(新课标人教A版)必修四《1.61三角函数模型的简单应用》课件研讨

1.6 三角函数模型的简单应用 ;问题提出 ;三角函数图象;探究一：根据图象建立三角函数关系;T/℃;探究二：根据相关数据进行三角函数拟合 ;思考1：观察表格中的数据，每天水深的变化具有什么规律性？;思考2：设想水深y是时间x的函数，作出表中的数据对应的散点图，你认为可以用哪个类型的函数来拟合这些数据？;思考3: 用一条光滑曲线连结这些点，得到一个函数图象，该图象对应的函数解析式可以是哪种形式？;思考4：用函数来刻画水深和时间之间的对应关系，如何确定解析式中的参数值？;思考5：这个港口的水深与时间的关系可用函数近似描述，你能根据这个函数模型，求出各整点时水深的近似值吗？（精确到0.001）;3.754;思考6：一条货船的吃水深度（船底与水面的距离）为4米，安全条例规定至少要有1.5米的安全间隙（船底与洋底的距离），该船何时能进入港口？在港口能呆多久？;o;思考7：若某船的吃水深度为4米，安全间隙为1.5米，该船在2：00开始卸货，吃水深度以每小时0.3米的速度减少，那么该船在什么时间必须停止卸货，将船驶向较深的水域？;思考8：右图中，设点P(x0，y0)，有人认为，由于 P点是两个图象的交点，说明在x0;理论迁移 ;1.根据三角函数图象建立函数解析式，就是要抓住图象的数字特征确定相关的参数值，同时要注意函数的定义域. ;作业： P65 练习:1，2，3.