中学化学疑难问题答案.ppt

中学化学疑难问题研究; 在中学化学教学中，由于涉及到概念的到位问题，有些问题面向学生，教师要完全解释清楚尚有一定的难度。根据本人近几年来从事中学继续教育培训的经验，选取了一些中学化学教学的疑难问题，并在教学中收到了比较好的效果。; 通过本课程的学习，使学员对化学概念、化学原理在中学化学课堂中的把握度上有一个提高，能澄清一些似是而非的模糊概念。;本课程分以下几章：;第一章 基本概念和原理;1．正确理解分子的概念;1．正确理解分子的概念;（1）分子的独立性 ;2．原子质量、原子质量数和原子量的区别 ;2．原子质量、原子质量数和原子量的区别 ;2．原子质量、原子质量数和原子量的区别 ;2．原子质量、原子质量数和原子量的区别;2．原子质量、原子质量数和原子量的区别;3．怎样测定气体的摩尔体积？;3．怎样测定气体的摩尔体积？;3．怎样测定气体的摩尔体积？;3．怎样测定气体的摩尔体积？;4．纯净物质都有固定不变的组成吗？;4．纯净物质都有固定不变的组成吗？;4．纯净物质都有固定不变的组成吗？;4．纯净物质都有固定不变的组成吗？;5．电价数、共价数和氧化数;5．电价数、共价数和氧化数;5．电价数、共价数和氧化数;5．电价数、共价数和氧化数;6．气体的爆炸极限;6．气体的爆炸极限;6．气体的爆炸极限;6．气体的爆炸极限;6．气体的爆炸极限;7．临界温度和临界压力;7．临界温度和临界压力;7．临界温度和临界压力;7．临界温度和临界压力;本章小结：;本章小结：;本章小结：;练习1：;第二章 化学反应的方向和化学平衡; 1. H2能还原CuO，能不能说是因为氢的活动性大于铜的缘故？; 1. H2能还原CuO，能不能说是因为氢的活动性大于铜的缘故？; 1. H2能还原CuO，能不能说是因为氢的活动性大于铜的缘故？;2. 加热时才能发生的反应一定是吸热反应吗？;2.加热时才能发生的反应一定是吸热反应吗？;2.加热时才能发生的反应一定是吸热反应吗？;2. 加热时才能发生的反应一定是吸热反应吗？;2. 加热时才能发生的反应一定是吸热反应吗？;2. 加热时才能发生的反应一定是吸热反应吗？;3．水溶液中为什么不可能存在O2-离子？;3．水溶液中为什么不可能存在O2-离子？;3．水溶液中为什么不可能存在O2-离子？;4．为什么氢卤酸的稀溶液只有氢氟酸是弱酸？而其电离为什么又与一般电解质不同？;4．为什么氢卤酸的稀溶液只有氢氟酸是弱酸？而其电离为什么又与一般电解质不同？;4．为什么氢卤酸的稀溶液只有氢氟酸是弱酸？而其电离为什么又与一般电解质不同？;4．为什么氢卤酸的稀溶液只有氢氟酸是弱酸？而其电离为什么又与一般电解质不同？;4．为什么氢卤酸的稀溶液只有氢氟酸是弱酸？而其电离为什么又与一般电解质不同？;4．为什么氢卤酸的稀溶液只有氢氟酸是弱酸？而其电离为什么又与一般电解质不同？;4．为什么氢卤酸的稀溶液只有氢氟酸是弱酸？而其电离为什么又与一般电解质不同？;4．为什么氢卤酸的稀溶液只有氢氟酸是弱酸？而其电离为什么又与一般电解质不同？;4．为什么氢卤酸的稀溶液只有氢氟酸是弱酸？而其电离为什么又与一般电解质不同？;5．金和铂为什么能溶于王水？ ;5．金和铂为什么能溶于王水？;5．金和铂为什么能溶于王水？;本章小结：;本章小结：;本章小结：;退出;第三章 物质结构和元素周期系 ;1．为什么原子的最外层电子数不超过8，次外层电子数不超过18？ ;1．为什么原子的最外层电子数不超过8，次外层电子数不超过18？;1．为什么原子的最外层电子数不超过8，次外层电子数不超过18？ ;1．为什么原子的最外层电子数不超过8，次外层电子数不超过18？ ;1．为什么原子的最外层电子数不超过8，次外层电子数不超过18？ ;2．基态原子的电离顺序是怎样的，铁氧化成亚铁离子，先失去4s电子还是先失去3d电子？ ;2．基态原子的电离顺序是怎样的，铁氧化成亚铁离子，先失去4s电子还是先失去3d电子？;2．基态原子的电离顺序是怎样的，铁氧化成亚铁离子，先失去4s电子还是先失去3d电子？ ;3．怎样理解电子的自旋？ ;3．怎样理解电子的自旋？;3．怎样理解电子的自旋？ ;4.为什么氢氟酸中HF分子缔合后形成的链是锯齿形的？ ;4.为什么氢氟酸中HF分子缔合后形成的链是锯齿形的？;4.为什么氢氟酸中HF分子缔合后形成的链是锯齿形的？;4.为什么氢氟酸中HF分子缔合后形成的链是锯齿形的？;4.为什么氢氟酸中HF分子缔合后形成的链是锯齿形的？;5、Cl2分子中的Cl-Cl键能为什么比F2中F-F键能高？ ;5、Cl2分子中的Cl-Cl键能为什么比F2中F-F键能高？;本章小结： ;本章小结：;退出;第四章 化学反应