对高等职业教育几个问题的思考(.8)研讨.ppt

对高等职业教育几个问题的思考;——习近平; 学习《决定》的体会 高等职业教育的属性 高等职业教育的培养目标 高等职业教育的课程;一、学习《决定》的体会; 提出企业要发挥“重要办学主体作用”，并以政府购买服务或税收优惠的方式给予支持;;第一部分“总体要求” ;第二部分“加快构建现代职业教育体系” ;二、高等职业教育的属性;职业教育;（二）从职业教育的产生和发展看;;学术型（研究型、理论型）;（2）各类人才职能;（3）各类人才智能结构;技术型人才 要求有一定的理论基础，但不必达到工程型人才的要求，而应该强调理论在实践中的应用。 ▲相关的专业知识面更宽些 ▲综合运用各种知识解决实际问题的能力更强些 ▲应具备解决现场突发性问题的能力 ▲具备一定的操作技能 ▲具备较强的组织能力 ▲具有良好的人际关系 技能型人才 具备熟练的操作技能及必要的专业知识; 职业带理论 ;学术教育 大学本科及以上 高等学科教育 工程教育 大学本科及以上 技术教育 以前大多为专科（前苏联和我国一度为中等层次） 逐步高延至本科、研究生 技能教育 （通称为职业教育）高中及以下;类型分;（四）从国际教育标准分类看;联合国教科文组织公布的国际教育标准分类（1997）;说 明;3. 5A与5B的区别 5A：“