掌声教科版答案.ppt

三年二班;教学目标：;一、朗读课文，整体感知课文内容。; 在我上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，他不愿意让人看到她走路的样子。 ;落;二、深入理解课文内容，体会人物性格的变化。; 3.“轮流”是什么意思？面对这种情况小英有什么表现？;4.阅读分析第四自然段： （1）第一次掌声是在什么情况下响起的？那掌声怎样？“骤然”是什么意思？;4.阅读分析第四自然段：（2）小英听到掌声后有什么表现？;4.阅读分析第四自然段： （3）第二次掌声是在什么情况下响起的？这次掌声怎么样？“经久不息”是什么意思?; 说也奇怪，从那次以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房······ ; 我永远也忘不??那一天的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。; 学完以上课文，说说课文写了一件什么事？; 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。; 在日常生活中，你打算怎样给别人送去掌声呢？;15.掌 声;谢谢观赏