诗歌鉴赏之表现手法课程方案.ppt

诗歌鉴赏之;提 醒;典型表现手法： 对比、动静结合、虚实相生、 抑扬结合、以小见大、托物言志 、用典、对写法、反衬、白描、 细节描写、起兴、绘形绘色等。;观祈雨 李 约　　　　　 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。　　;对比是一种常用的艺术手法，对比,就是把两个相对或相反的事物或同一事物的正反两个方面放在一起进行比较。把两个根本相对或相反的事物放在一起对照,使好的显得更好,坏的显得更坏,大的显得更大,小的显得更小。它可以把事物、事理说得更透彻、更鲜明、更全面，更能深刻地揭示问题的实质。 ;西归绝句①唐元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书②临水读，小桃花树满商山。 ???????????????????????????????????????????????????【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用。???????????????????????????????????????????????????????????????????;; 江城子 苏轼（宋） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈 。; 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。; 赤壁 杜牧　　 折戟沉沙铁未销，　 自将磨洗认前朝。　　东风不与周郎便，　　铜雀春深锁二乔。 ;墨梅 王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。 ;浣溪沙 纳兰性德 谁念西风独自凉, 萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重, 赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。; ; ;白描;如鲁迅《故乡》的开头; ; 枫桥夜泊 张继  月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。  姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船;渔家傲 ? 【 宋】范仲淹 ? 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。  浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。; 情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。; 借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。  寓情于景(或物)，情景交融，这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜悦之情；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。 ; 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。;以景结情;如王勃的《山中》：“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。”最后两句写山上望见实