四川省2016中考物理考点聚焦专题六质量与密度课程方案.ppt

质量与密度;1．知道质量的含义；会用托盘天平测量固体和液体的质量。 2．通过实验，理解密度的概念；尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 3．会用量筒测量固体和液体的体积；会用简单的方法测量固体和液体的密度。 4．了解物质的一些物理属性及简单应用。;质量 ;质量的测量—天平的使用 ;【提示】(1)天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值； (2)砝码和物体不要放反了； (3)调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节。 (4)测液体质量采用剩余法，测微小质量采用累积法。;密度及其测量 ;2.测量液体体积的工具 ;(2)测不规则固体的密度;(3)测液体的密度;密度与生活 ;质量及其测量 ;【解析】调节天平在水平台面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节，图中指针偏右，所以应向左调节平衡螺母。被测物体的质量等于右盘砝码总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即被测物体的质量：m＝20 g＋10 g＋5 g＋1.2 g＝36.2 g。 【答案】左　36.2 【方法归纳】一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动，称物体，先估计，左物右码方便自己；夹砝码需心细，加减对应盘高低。;密度及其计算 ;【答案】500　0.8×103　不变 【方法归纳】统一公式中物理量的单位，当质量m的单位是g，体积V的单位是cm3，密度ρ的单位是g/cm3；当质量m的单位是kg，体积V的单位是m3，则密度ρ的单位是kg/m3。;密度与社会生活 ;【答案】D 【方法归纳】密度是表示物质的一种特性，每种物质都有它固定的密度。对于同种物质在状态、温度相同时，密度相同。密度与该物质组成物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。但密度会随温度的改变而改变。;实验一　测量固体的密度 命题点 1．天平的使用和读数；2.量筒的使用和读数；3.密度的计算，会使用密度计算公式；4.误差分析：测量物体质量时，不能沾有液体，否则会使测得的质量________；测量体积时，被测物体要浸没在液体中，若未完全浸没会使测量结果________；5.注意：实验时，先测固体_______，再测________。;【例1】(2015·葫芦岛)景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密度。;(1)在天平调节过程中发现指针指向分度盘的左侧，应将平衡螺母向____端调节，使横梁平衡。 (2)从马铃薯上取下一块，用调节好的天平称其质量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则这块马铃薯的质量是____g。 (3)景宣同学在量筒中装入适量的水，再用细线吊着马铃薯块，使马铃薯块浸没在水中，两次量筒中的液面位置如图乙、丙所示，则马铃薯块的体积为____cm3，密度为____g/cm3。 (4)如果先测出水和马铃薯块的总体积，再取出马铃薯块，读出量筒中水的体积，这样算出马铃薯块的体积后，求得的密度与真实值相比偏____。 (5)马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程，所受浮力如何变化____。;【答案】 (1)右　(2)24　(3)20　1.2　(4)小　(5)先变大后不变 【方法归纳】测量固体的密度时，必须先测量固体的质量，然后再测量固体的体积，这样就不会因为物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大。;(1)小彬测量合金密度的实验原理是_______________； (2)小彬为了减小误差，实验步骤如下：A.将合金用细线系好后慢慢放入量筒中，并记下水和合金的总体积；B.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；C.将合金放在已调好的天平左盘，在右盘加减砝码并移动游码使天平再次平衡。正确的实验操作顺序是_______。;实验二　测量液体的密度 命题点 1．天平的使用和读数；2.量筒的使用和读数；3.密度的计算，会使用密度计算公式；4.注意：实验时，要先测液体和容器的________，将适量液体倒入量筒后再测____________和容器的质量，然后测倒入量筒中的______________。;【例2】(2015·山西)小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿红葡萄酒的密度，于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量。他们的操作如下。;(1)将托盘天平放在____上，将游码移至标尺左端____处，并调节天平天意衡。 (2)用天平测量空烧杯的质量时，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是____。纠正错误后，测量出空烧杯的质量是41.6 g。 (3)取适量的红葡萄酒倒入烧杯内，用天平测出烧杯和红葡萄酒的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量是____g。 (4)将烧杯中的红葡萄酒全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒中的红葡萄酒的体积是____cm3，根据测量数据计算红葡萄酒的密度是_