四年级科学第19课《水变热了》课程方案.ppt

常识学科教学资源—科学学科;科 目;　教学过程【集体备课】;　教学过程【集体备课】;　教学过程【集体备课】;常识学科教学资源—科学学科;水变热了;水变热了，为什么鱼还能自由自在的游来游去？;把木屑放在水中，不用手摇，让木屑在水中游起来。;我们想到了 “给水加热”这个办法。那当然就要准备这些材料了。;观察到的现象 木屑在水中的运动路线 实验结论;得出结论：;现在你知道为什么水变热了，金鱼还能在水里游的原因了吧！;冬天，暖气是怎样使房间变暖的？;房间内的空气流动图;空气是热的不良导体，对流是它传递热的主要方式。造成对流的主要原因是空气受热后密度小，质量变轻而上升，周围较冷的气体密度大而下降。这样就形成了气体上升、下降的相互流动。 ;怎样让炉火更旺？;1、如图，大小相同的两个管，装有等量、等温的水，以火力相等的酒精灯同时加熱。A 、B 两个试管，哪一个温度上升快？为什么？;太阳的热是怎样传到地球上来的;热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫做辐射。热辐射不需要依靠任何物质，即使在真空中也能进行。太阳的热就是通过辐射的方式传到地球上来的。; 基础知识：水对流试验 空气对流试验 对流在生活中的一些应用 练一练： 汽水放在什么地方冷却的快 扩展知识：走马灯的奥秘 小窗户开在哪儿好 滑翔机的升高 过桥米线和盐湖发电;常识学科教学资源—科学学科;教 学反 思