新浙教版3.3方差和标准差研究.ppt

问题情景;我们把这两位同学的成绩画出折线统计图如下，; 运用画图的方法对两组数据进行比较,操作简单方便,形象直观，但当两组数据的集中程度差异不大或样本数据较大时，画图就显得相当麻烦，且不容易得出结论。 考察样本数据的分散程度的大小, 最常用的统计量是方差和标准差。 ;3.3方差和标准差; 设一组数据x1、x2、…、xn中，各数据与它们的平均数的差的平方分别是(x1－x)2、(x2－x)2 、… (xn－x)2 ，那么我们用它们的平均数，即用;例: 为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽出10 株苗，测得苗高如下(单位:cm): 甲: 12 13 14 15 10 16 13 11 15 11 乙: 11 16 17 14 13 19 6 8 10 16 问哪种小麦长得比较整齐?; 例 ： 为了考察甲乙两种小麦的长势，分别从中 抽出10株苗，测得苗高如下（单位：cm）： 甲：12，13，14，15，10，16，13，11，15，11； 乙：11，16，17，14，13，19， 6， 8，10，16； 问：哪种小麦长得比较整齐？ ; (1) 数据1m、2m、3m、4m、5m的方差是_____ （2）A组： 11kg、12kg、13kg、14kg、15kg方差是_____ B组： 3cm、6cm、9cm、12cm、15cm方差是_______;S = [ (x1-x)2+(x2-x)2+ +(xn-x)2 ];(1)某样本的方差是9，则标准差是______;1、（2010广州）老师对甲、乙两人的五次数学测验成绩进行统计，得出两人五次测验成绩的平均分均为90分，方差分别是 ＝51、 ＝12．则成绩比较稳定的是______ （填“甲”、“乙”中的一个）． 2、（2010南京） 甲、乙两人5次射击命中的环数如下：甲 7 9 8 6 10， 乙 7 8 9 8 8，则这两人5次射击命中的环数的平均数 ，方差 。（填“”“”或“=”） ;3、（2010浙江绍兴）甲、乙、丙、丁四位选手各10次射击成绩的平均数和方差如下表：;第4题;思维拓展;请你用发现的结论来解决以下的问题： 已知数据a1，a2，a3，…，an的平均数为x，方差为y。则 ①数据a1+3，a2 + 3，a3 +3 ，…，an +3的平均数为--------，方差为------- 标准差为----------。 ②数据a1-3，a2 -3，a3 -3 ，…，an -3的平均数为 ----------，方差为-------- 标准差为----------。 ③数据3a1，3a2 ，3a3 ，…，3an的平均数为-----------，方差为----------- 标准差为----------。 ④数据2a1-3，2a2 -3，2a3 -3 ，…，2an -3的平均数为 ---------- 方差为---------，标准差为----------。 ;1、为了描述随机变量的取值在其数学期望周围的分散程度，即反映一组数据离散程度的指标，我们学习了随机变量的另外一个特征数——方差 2、因为方差的单位是随机变量的单位的平方，故在实用上有时不方便，此时可改用其算术平方根——标准差;3.方差:各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这 批数据的方差.;6.平均数与方差的区别 ①平均数是反映一组数据总体趋势的指标，方差、标准差均是表示一组数据离散程度的指标. ②计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，平方后，再平均”.; 数学小收获