- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新闻文体.ppt
第六章 新闻文体 一、消息 二、通讯 三、报告文学 第一节 消息 一、消息的界说与分类 (一)消息的界说:指以记叙为主要表现手段,用简洁明快的语言,对国内外新近发生的具有传播价值的事实进行迅速及时报道的文体。 广义的新闻:是消息、通讯、特写、新闻评论等各种问题的总称。 狭义的新闻:专指消息。 第二节 通讯 一、通讯的界说与源流 二、通讯的类别和特征 三、通讯的写作 二、通讯的类别与特征 (一)类别: 1、人物通讯:比较详尽而生动地报道新闻人物的事迹和形象。 1、写一个人 2、写一个集体中的多个人 3、写人的全貌(一生风貌) 4、写某时期某方面的表现 三、通讯的写作 (一)提炼反映时代精神的主题: ①站在时代的高度,认清时代发展的趋势,分析人物、事件的时代意义。 ②回答人民群众所关心的问题,反映人民群众的愿望。 (二)选取典型意义材料(深入采访) 广:面越宽越多 细:细节、一件事、一句话、一个动作 * * 二、消息的类别与特征 (一)类别: 按地域范围分:国际消息、国内消息、地方消息。 按内容分:政治消息、经济消息、科技消息、文教消息、军事消息、体育消息。 按传播工具分:报纸消息、广播消息、电视消息。 按写作角度分: 1、动态消息 2、经验消息 3、综合消息 4、述评消息 5、深度报道 (二)消息的特征: 1、用事实说话:真实 2、迅速及时 3、简明扼要 三、消息的写作 (一)消息结构的采用 1、“倒金字塔结构” 2、“金字塔结构” 3、悬念结构 4、自由式结构 (二)标题:单行、双行、多行 1、正题 2、 引题( 肩题、眉题) 正题 正题 副题(辅题) 3、 引题 正题 副题 (三)消息的导语制作: 电头:“本报讯” “新华社某月某日电” 电头后空一格写导语 导语是一则消息中最重要的事实概括。其作用是介绍内容,揭示主题,导入正文,并引起读者阅读兴趣。 常见的导语的写法: 1、叙述式 2、描写式 3、提问式 (四)消息主体的写作: 即中间的正文部分,承接导语,对导语提及的事实内容作具体的叙述与展开。 1、按内容重要性递减的顺序展开 2、按事件发展的时间顺序展开 3、按事物内在的逻辑顺序展开 (五)消息背景的运用 消息背景又称新闻背景,是有关新闻事实的历史和环境材料。 1、说明性材料 2、对比性材料 3、注释性材料 背景的作用:揭示新闻主题;帮助读者理解新闻事实;便于作者表述自己的观点;使新闻的内容充实饱满,富有立体感,说服力和感染力。 新闻背景的位置比较灵活。 (六)消息的结尾: 1、点睛式 2、展望式 3、号召式 (一)通讯的界说: 通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。 ①标题不同:消息有引题、正题、副题;通讯有时只有一个正题,有时在正题下设副题,用破折号引起,说明记写的对象。 ②开头不同:消息开头有电头和导语,通讯无。 ③内容详略不同:消息只进行简短的客观报道;通讯的描述相对详细。 (二)通讯的源流: 1870年我国著名报人王韬出游西方国家写了《普法观战记》,又赴日本写了《扶桑游记》是我国最早的通讯。 2、事件通讯:以报道典型事件为内容。 主要报道现实生活中有深远社会意义和思想意义的事件,也可以揭露批评形形色色的不正之风和消极落后的社会现象。 3、工作通讯:以介绍工作成绩和经验为内容。 4、概貌通讯:反映某一行业、某一地域、某一单位的新面貌为内容。 (二)特征: 1、报道详细、深入 2、注重思想意义 3、形象生动、具有感染力 4、可叙可议,具有明显的评论性 *
文档评论(0)