《沟通与演讲》“纵横捭阖”三级项目相关模板·2012年3月29日.docVIP

“纵横捭阖”沟通访谈项目策划方案 ___专业__班级___团队 一．项目基本信息 1.项目类型：人物访谈 2.访谈对象：采访嵌入式系统工程系授课老师——赵树坤老师。 3.访谈主题： 4.项目目标：通过采访，让同学们深刻了解到身为一名大学教师是怎样教大学生知识的，为我们大学生的学习提供一些好的建议和学习方法。 二．项目设计和实施 1.前期准备（例如：调研沟通、问题设置、设备准备等） 调研沟通：首先对采访对象赵树坤老师进行相关的了解，掌握一些他的基本信息，便于采访过程中的问题更有针对性； 问题设置：  = 1 \* GB3 ①老师，听说您曾留学国外进修，相信这段经历一定让您受益匪浅。您可不可以和我们谈一谈您学生时代求学的经历呢？ . = 2 \* GB3 ②您觉得，国外的微电子制造学科与国内相比，优势在哪里？  = 3 \* GB3 ③我们还有那些方面需要向国外先进的国家学习和请教，进一步改进自身所存在的不足呢？  = 4 \* GB3 ④.现在很多企业多需要技术型人才，社会对微电子制造专业人才需求量也很大。赵老师，据您了解，我们学院微电子制造专业毕业的同学整体就业情况怎么样？所从事的工作岗位又有那些呢?  = 5 \* GB3 ⑤我们微电子专业需要考取哪些资格证书呢？如果考取的话，前期该做哪些准备呢？  = 6 \* GB3 ⑥谈完我们专业的相关知识后我相信同学们都能有所了解，现在我想就您的个人观点谈谈现在的老师待遇的贫富大落差是何看法，对于此项有无解决办法？  = 7 \* GB3 ⑦你认为做一个合格的教师，应该具有什么样的素质或标准？  = 8 \* GB3 ⑧对于现行中国教育体系有什么看法？  = 9 \* GB3 ⑨对于学校里所谓的差学生，应该如何进行教育？ 设备准备：准备一个高像素的数码摄像机和单反相机，现场记录的笔记本，矿泉水等。 2.团队分工（例如：每位成员的具体分工） 在个人申请要求的前提下，团队成员经过协商，具体分工如下： 组长：殷鹤楠 策划案制作：刘帅 现场提问：殷鹤楠 项目调研：殷鹤楠、宋海峰、刘帅 现场摄影：夏亮 采访记录：王太平，李青蓝 总结报告：宋海峰，王太平 视频剪辑：夏亮，李青蓝 答辩准备：殷鹤楠 3.现场流程 （包括每一环节的具体安排） （1）全体成员在规定的时间、地点集合，根据分工准备好设备； （2）介绍：先介绍采访对象；然后向对方介绍我们的小组成员； （3）访谈环节：由殷鹤楠同学做主要采访，向被采访对象提出问题； （4）拍摄环节：由夏亮同学做全程拍摄。 （5）由王太平同学和李青蓝同学做采访记录。（尽量记录老师说的每一句关键句） （6）请采访嘉宾填写“学生访谈团队综合评价表”； （7）采访结束后与被采访人照相留念； 4.后期制作（例如后期总结、视频制作、答辩设计等工作的具体安排） （1）开会总结：由小组成员一起来讨论采访情况，对采访信息进行汇总整理，以及总结采访过程中的收获和经验教训。 （2）资料整理：由宋海峰、王太平两名同学对采访记录进行整理；并根据大家的讨论完成400—500字总结报告。 （3）视频制作：由夏亮和李青蓝完成后期的视频剪辑和字幕。 5.团队考核（团队成员的成绩考核标准和原则等） （1）团队考核的原则公平、公正、公开； （2）按照分工难度及完成程度，采取集体合议的形式对每位队员进行考核。 （3）考核等级为：优25%、良30%、中30%、及15% 6.保障措施（例如团队管理、紧急问题处理等） （1）团队管理：组长积极落实行动，督促各位组员快速、准确完成自己的工作。 （2）人员保障：每项分工都备有两个候选人，以防万一。 （3）被采访者不能接受采访，制定采访其他人的方案。 （4）设备保障：确保设备正常工作，电池要有备用。 （5）采访时间、地点要有预案，并提前通知被采访者。 7.其他（以上几项没有包括的） 将采访视频在班级qq群发布，相互共享心得和收获。 第七周前完成 “纵横捭阖”沟通访谈项目总结报告 团队专业班级及名称团队成员项目主题访谈对象访谈对象单位、职务 项 目 报 告 主 要 内 容 概 述 具体内容包括： 项目实施的情况 项目取得的收获 项目的经验教训备注：报告主要内容400-500字 项目实施结束后完成，第十四周答辩前必须完成 学生访谈团队综合评价表 团队名称团队成员