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现代教师素养导论作业（二） 1. 科学能力是人们从事科学研究活动所必须具备的、并直接影响科学研究效率的各种生理、心理和行为条件。 (填空 )? 2. 教师科学素养形成具有自主性、阶段性、情境性。 (填空 )? 3. 压力源主要有生物性压力源、精神性压力源和社会性压力源。 (填空 )? 4. 在20世纪科学与技术的一体化趋势已开始显现出来，即（D）、技术科学化并且相互依存。 (单选 )? A.科学理论化 B.科学独立化 C.技术高标准 D.科学技术化 5. 仪态举止指的是人们身体的姿态与（A），包扩人的站立行走姿势，以及手势和表情。 (单选 )? A.言谈举止 B.服饰 C.装扮 D.容貌 6. （C）说“仓廪实而知礼义，衣食足而知荣辱”。 (单选 )? A.孟子 B.孔子 C.管仲 D.庄子 7. 在不妨碍或伤害他人的前提下，以自己和他人能接受的方式达到稳定情绪的目的的策略是（D）。 (单选 )? A.升华调控 B.心理换位 C.升华调控 D.合理宣泄 8. 科学素养“五要素”观点。即科学素养由（BCD）、科学意识、科学品质构成。 (多选 )? A.科学精神 B.科学知识 C.科学能力 D.科学方法 9. 依据艺术分类的美学原则，艺术可分为（ABCD）。 (多选 )? A.实用艺术 B.造型艺术 C.表演艺术 D.语言艺术 10. 教师化妆有必须遵循的原则有（ABCD）。 (多选 )? A.常规性原则 B.时间性原则 C.弥补性原则 D.协调性原则 11. 教学就是教师教学生学“知识”。错误(判断 )? 12. 艺术教育是素质教育中不可缺少的部分，是实施全面素质教育的重要内容。正确(判断 )? 13. 课前说课是一次预测性和预设性的说课活动，主要关注教学设计中的思想方法、策略手段。正确(判断 )? 14. 设计观课记录表的目的是便于观课老师围绕主题记录课堂中相关信息，提高观课的针对性，获得对所研究问题的全面观察。正确(判断 )? 15. 学生是发展的人的基本含义是什么？ (简答 )? 答：把学生看成是发展的人，包含以下三个基本含义： ??? 第一，学生身-心发展是有规律的。认识规律、遵循规律是做好工作的前提。它要求教师应努力学习，掌握学生身心发展规律的理论，熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。 ??? 第二，学生具有巨大的发展潜能。应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的。因而对教育好每一位学生应充满信心。??? ， ??? 第三，学生是处于发展过程中的人。作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，而要求学生十全十美，对学生求全责备。这是和发展观点相对立的。其实，作为发展的人，学生的不完善是正常的，而十全十美则是不符合实际的。发展作为一个进步的过程，总是与克服原有的不足和解决原有的矛盾联系在一起的。没有缺陷、没有矛盾，就没有发展的动力和方向。把学生作为一个发展的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。当然，更重要的是，要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。 ? . 思维科学是研究思维活动和的科学。 (填空 ) 2. 教师科学素养形成具有自主性、性、性。 (填空 ) 3. 教师心理素养即教师心理素质，一般意义上，教师心理素养包含与两个层???。 (填空 ) 4. 规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律地位和法律效力的法律是（）。 (单选 )  A.刑法B.民法C.宪法D.行政法5. 下列（）的主导价值在于促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面地视野与方法。 (单选 )  A.经验课程B.学科课程C.综合课程D.分科课程6. 下列（）的主导价值在于展示学校的办学宗旨和特色。 (单选 )  A.经验课程B.选修课程C.综合课程D.校本课程7. （）从相同的原理中做出多种类型的设计方案。 (单选 )  A.科学B.科技C.技术D.工艺8. 教师是学生成长的合作者，此处的“合作”主要表现在（）几个方面 (多选 )  A.交往B.互动C.互惠D.评价9. 教师反思的时机包括（）。 (多选 )  A.教学前反思B.教学中反思C.教学后反思D.交流后反思10. 教师不健康的心态会（）。 (多选 )  A.导致学生的心理障碍B.影响正常的师生关系