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编辑学简要 编辑学概论 导言 1、编辑的基本概念：编辑是在大众传播这一专业活动中，为满足受众需要，使用独立的符号系统，对他人的精神文化成果进行组织、编选、加工整理等创造性的优化处理，使其缔构成整体的、有序的出版物物化形态。 2、编辑学的基本概念：编辑学是研究编辑工作原理及编辑工作规律的一门学科。 3、编辑活动的特点： ①是大众传播过程中的一种活动； ②是一种专业性、创造性的社会传播活动； ③要使用一套独特的符号系统进行操作； ④目的一是使作者的精神文化产品从内容、形式诸方面达到最满意效果，二是最大程度地满足并便利读者； ⑤是精神文化信息传播的中介； ⑥具有劳动的隐匿性。 4、“编辑”一词的现代意义：①从事编辑工作的专业人员②围绕新闻或其他出版物的出版活动过程中，编辑者所从事的有关决策、组织、选择、加工、设计等专业性工作③编辑者在从事编辑工作时，所付出的具体劳动④从事编辑工作的专业人员的专业技术职称。 5、学界对“编辑”的代表性释义：①出版过程的一个主城部分，其内容是编辑人员对原稿进行创造性加工，目的在于提高其思想、政治、科学和文字质量，为印刷出版做准备。（苏联《图书学字典》）②编辑是生产、编选和修订文字材料、摄影材料和视听材料，使其适于出版的艺术。（美国《作家辞典》）③加工稿件一共出版。报刊、广播、电视台和出版社的专业人员，从专业、政治、思想和语言的角度编选、加工新闻、文学、艺术和科学各方面的稿件，使适用于出版或播送，或者自己撰写；此外编辑还得润色何起指导作用，准备图片资料。（德国《迈尔新百科辞典》）④指新闻出版机构组织、审读、编选、加工整理稿件等工作。还指从事编辑工作的人员。（《辞海》）⑤对主要是别人的作品和材料进行选择和加工以供复制向公共传播。（林穗芳《新闻出版报》）⑥编辑是在利用传播工具的传播活动中，以满足社会精神文化需要为目的，致力于在坐着和读者之间建立传播关系，把印刷和发行作为自己后续工作的一种社会文化活动。（刘光裕《编辑学论稿》） 6、编辑学的研究对象及研究领域：编辑学是研究编辑工作原理及编辑工作规律的一门科学。探讨新闻编辑工作产生发展过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科。 第一章：编辑主体论 1、编辑主体：是编辑活动中具有认识和实际能力的专业人员。 2、编辑的知识结构：是指编辑工作者所掌握的知识的组构情形。 3、编辑意识：编辑意识是指编辑主体所特有的一种对编辑客体的系统化了的、自觉的、伴随着情感体验臣具有能动性的心理反映形式。 4、编辑的历史意识：是指编缉把关中应时时考虑到，其所编发的稿件在我们的后人还原历史面目时是可信的、并且是最重要的材料之一。 5、编辑思想素质的要求： 在政治思想上，应坚持四项基本原则，学握马克思列宁主义的基本理论，熟悉国内外的政治形势和社会思想动向，能正确理解都贯彻执行党与政府的路线、方针、政策，坚持“两为”方向。 在事业心方面，应热爱并自觉献身于新闻事业，有勇于探索、敢于竞争、不伯曲折、能吃苦耐劳的精神；有对党和人民半业的高度负责的使命感、责任感。 在职业道德上，能实事求是，坚持真理、正义和原则；能以党和人民的利益为重，不唯官，不为钱，不谋私利，不搞特殊；能谦虚谨慎，联系群众，深入调查研究，真实地反映广大人民的意见、呼声和要求。 6、几种心理效应及其对编辑的影响： ①套板效应（stock response）：原为文艺心理学名词。简言之，是指安于习惯，安于惰性，安于轻车熟路。编辑受到这一套板反应影响的表现有多种，如报纸上累见不鲜的“×××成就卓著”、“×××蓬勃兴起”、“×××效益显著”之类的标题就是这种心理效应作用的产物。 ②霍布森选择效应：即选择者信守单一的选择模式，在众多的选择对象中，不能排除自己最初的选择意向的—种心理现象。编辑毫无疑问要与选择结缘，选择稿件、选择作者、选择版面模式以及选择编辑符号，无一不是同选择打交道。如果编辑未能深解选择个中味，他往往会受到霍布森选择效应的干扰。 ③晕轮效应（halo effect）：也可称为以点概面效应。社会心理学中指观察某个人时，对于他的某种品质或待征有清晰明显的知觉，由于这一特征或品质从观察者的角度来看非常突出，从而掩盖了对这个人其它特征和品质的知觉。 ④心理定势：是主体整体的一种动力状态，是由—定心理活动所形成的准备状态，这种状态是由主体的需要和相应的客观环境两个因素所决定的，它决定同类后继心理活动的趋势。心理定势并不一定是一种不良的心理状态，但有时它确能影响人的思维，使人被一种相对固定的模式所左右。这些固定的认知和行为模式一旦产生，固然便于人简捷有序地认识相改造事物，但亦可能招致在现实条